单元测评(六)辛亥革命与中华民国的建立-【师大金卷】2024高考历史一轮复习单元巩固双测卷(新高考)

2023-04-23
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历史6—1       单元测评(六) 辛亥革命与中华民国的建立(基础卷)                满分:56分 时间:30分钟  班级:     姓名:     一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分) 1.(2023􀅰全国高三单元测试)清末新政期间,清 政府财政支出急剧增加.清政府为了筹措新 政资金,从新兴的工商产业入手获取新税源, 并经常加抽米捐、警捐等.以对商业活动征收 的厘金为例,1901年时为1600多万两,到了 1908年就增至2000多万两.这反映出清末 新政 (  ) A.加强了对经济的控制 B.调整了重农抑商政策 C.阻碍了商业活动开展 D.解决了政府财政危机 2.(2023􀅰福建高三阶段练习)武昌起义胜利的 消息传到海外,华侨社会“人人手舞足蹈,企望 革命军成事,且特排列队伍游行中国街衢,以 表庆祝之忱”.南洋地区华侨“平时最不喜欢 谈革命者,至今连声诺诺”,“前之见党人而避 之若将浼者,今亦纷纷欲以隶籍为荣”.材料 可以用来说明,这场革命 (  ) A.使人民获得民主自由权利 B.促进了资产阶级政党的成熟 C.增强了国人民族民主意识 D.沉重地打击了帝国主义势力 3.(2023􀅰全国高三专题练习)在中国这样一个 有两千多年帝制传统的国度里,国家最高权力 的所有者从皇帝变成了总统,民众都不太适 应.而国会的运作,行政权、立法权、司法权的 分立制衡等西方话语,中国人也一直不是很清 楚.国家一下子改成共和制以后,的确使百姓 比较困惑.民众不知道总统是个什么样的职 务,也不知道没有皇帝的生活该怎么过,诸如 此类的问题,大家都没有底.学者在此强调的 是 (  ) A.民主革命加剧社会动荡 B.复辟帝制顺应大众心理 C.封建礼教束缚民众思想 D.共和体制缺乏群众基础 4.(2023􀅰陕西丹凤中学高三阶段练习)近代某 一法律规定:“中华民国之主权属于国民全体” “以参议院,临时大总统,国务员,法院行使其 统治权”.该法律的进步性是 (  ) A.确立了民主共和政体 B.宣告了封建制度的终结 C.宣示了中华民族独立 D.开启了政治民主化进程 5.(2023􀅰浙江高三期中考试)研究发现,以孙中 山为首的革命派对美国总统制情有独钟,但在 «临时约法»中却以法国政体为蓝本.这一转 变表明 (  ) A.革命派的建国范式发生了变化 B.法国的政体更适合中国 C.孙中山的个人追求发生了变化 D.美国的政体仍有历史局限 6.(2023􀅰全国高三专题练习)袁世凯为了保护 核心利益,比如在决定直隶都督的人选上,可 以绕开与其政见不符的唐绍仪,直接任命.唐 绍仪很生气,按照民初体制,我不副署,你的任 命怎么能够生效呢.但按照袁世凯的想法,他 的总统就是按皇帝的方式当的,直隶都督对于 袁世凯而言关系重大,这个他不能让步,即使 是违规他也认了.该事件反映的实质问题是 (  ) A.总理与总统之争 B.内阁制不符国情 C.个人政见的差异 D.专制与民主之争 7.(2023􀅰江苏无锡高三期中)下表是民国初期 的荣氏企业发展概况,这一发展主要受(  ) 1913年 福新一厂(面粉厂) 福新二厂 1914年 福新三厂 1915年 福新四厂 1916年 福新五厂 茂新二厂 申新 纺织一厂 1917年 福新六厂 中新纺织二厂 1919年 申新纺织三厂 1921年 福新、茂新、申新总公司成立 A.国民政府政策的影响 B.列强侵华方式的影响 C.实业救国思潮的影响 D.五四爱国运动的影响 8.(2023􀅰全国高三课时练习)民国成立后,朝野 上下就掀起了“西装热”,一般民众穿西服也屡 见不鲜.传自欧美的编织服装如毛衣、毛裤、 围脖等在中国盛行开来,深受人们喜爱.有人 著书介绍说:“由是技术普遍而编物盛行,用途 广阔而裨益民众.”这可以说明 (  ) A.国人普遍热衷穿西装 B.西装比传统服装廉价 C.中俗西化的特点明显 D.西装编织技术很简单 9.(2023􀅰江西高三阶段练习)«新青年»第二卷 第一号封面有一段文字:“自主的而非奴隶的, 进步的而非保守的,进取的而非退隐的,世界 的而非锁国的,实利的而非虚文的,科学的而 非想象的”.由此可知,当时的新文化运动 (  ) A.并未全盘否定传统文化 B.矛头直指儒家旧道德 C.提高了国民的文化素质 D.致力于进行思想启蒙 10.(2023􀅰山西高三期中)新文化运动时期,出 现了一些带有“青年”“少年”“青春”等词的杂 志、学会,如陈独秀创立的«青年杂志»以及李 大钊创立的少年中国学会.1917年2月,李 大钊撰文号召“新中华民族之少年”致力于 “促进少年中华之投胎复活”.这表明进步知 识分子 (  ) A.认为青少年是革命主力军 B.重视发挥学校教育的作用 C.积极探寻民族振

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