15《真理诞生于一百个问号之后》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年六年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案） 15.真理诞生于一百个问号之后 一、单元阅读主题:科学精神 二、单元语文要素:体会文章是怎样用具体事例说明观点的。 三、本课素养目标： 文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。 语言运用：能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己受到的启发。 思维能力：能概括文中列举的三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的；能了解每一个事例的表达顺序。 审美创造：从文中感受领悟到：见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神。 重点、难点： 1.理解三个关于科学发现的故事，知道每个故事是按照什么顺序写的，正确理解课题的含义。 2.体会课文的写作特点，能仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明一个观点。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 回顾本课学习内容，完成学习单。 一．用“√”给加点字选择正确读音。 诞(dàn yán)生 花蕊（ruǐ luǐ） 锲(qiè qiàn)而不舍 碱性（xián jiǎn） 凹凸（āo ào） 华罗庚(huá huà gēn gēng) 二、看拼音写词语。 dì yù huā pǔ yán suān sī kōng jiàn guàn wèi guó sōu suǒ qiū yǐn qiè ér bù shě jiàn chū huā ruǐ chū bǎn jiàn wēi zhī zhù 三、根据语境看拼音写词语。 1.花pǔ里的花儿开了,几只漂亮的蝴蝶静静地停在花ruǐ上面。 2.wèi魏教授打破guàn有的思维模式,通过多方面的考察和sōu集,终于在科学lǐng yù有了jiē duàn性突破。 3.我们要从一些sī kōng jiàn guàn的现象中jiàn wēi zhī zhù ，善于发问并不断探索，你会发现zhēn lǐ并不遥远。 四、(易错题)选择正确的答案。 1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）。 A.诞生(dàn) 花蕊（luǐ） B.盛水(shèng) 锲而不舍(qiàn) C.凹凸（āo） 碱性（jiǎn） D.纬度(wéi) 华罗庚(huá gēng) 2.给加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。 (1)司空见惯( ) A.习以为常。 B.纵容养成不良习惯或作风 (2)见微知著( ) A.写作 B.明显 C.著作 (3)无独有偶( ) A.偶像 B.偶然,不经常 C.双数;成对的 3.与“见微知著”意思有较大不同的成语是( )。 A.一叶障目 B.一叶知秋 C.以小见大 D.窥一斑而知全豹 4.与“见微知著”词语意思最接近的是( )。 A.古为今用 B.标新立异 C.一叶知秋 D.无独有偶 5.“如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”理解有误的是（ ） A.这句话对发现真理的条件作了说明。 B.说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。 C.真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“善于独立思考锲而不舍的人。” 6.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是( )B A.当你产生了一百个问号之后就能找到真理。 B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索,才能深入地解决问题,发现真理。 7.对“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”这句话理解不当的一项是( )A A.这个句子把一个直观的道理,用抽象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。 B.这里的“?”是发现的问题,不断地追问。“!”是通过探索,解决疑问,发现了真理。 8.这篇课文的论点是(   ) A.要发现真理,说难也不难,说容易也不容易。 B.真理诞生于一百个问号之后。 C.科学并不神秘，真理并不遥远 9.这篇课文运用了多种论证方法,其中最主要的是(   ) A.举例论证法C.引用论证法 B.对比论证法D.比喻论证法 10.本文是采用（ ）结构来写的。 A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 11.本文在表达方法上比较突出的特点是(