16《海上日出》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年四年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案） 16.海上日出 一、单元阅读主题：妙笔写美景，巧手著奇观。 二、单元语文要素：了解课文按一定顺序来写景物的方法。 三、本课素养目标： 文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。 语言运用：默读课文，能说出日出时的景象。 思维能力：了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。【语文要素】 审美创造：了解课文按一定顺序写景物的方法，激发学生热爱大自然的审美情趣。 教学重点和难点： 1.默读课文，能说出日出时的景象。 2.了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一．用“√”给加点字选择正确读音。 刹那(chà　shā) 刹车(chà　shā) 荷花(hé　hè) 重荷(hé　hè ) 不仅（jǐn jìng） 努力（nǔ nuǒ） 二、给多音字选择正确读音。 1.那片荷（hé hè）叶仿佛不堪重荷（hé hè）,向着水面倾斜下去。 2.快要撞到小猫的刹（shā chà）那间,他捏住了刹（shā chà）车。 三、看拼音写词语。 nǔ lì kuò dà fàn wéi dài tì zǐ sè xiāng biān càn làn bù jǐn qīng jìng chà nà fēn biàn guāng cǎi duó mù 四、根据语境看拼音写词语。 一场春雨过后,bù jǐn小草们迅速kuò dà了自己的领土fàn wéi ,小花儿们也nǔ lì绽放着,红红zǐ zǐ的,一片càn làn,仿佛tì大地披上了一件xiāng qiàn着花纹的外衣。 五、选择正确答案。 1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）。 A.刹那( shà ) 刹车(shā) B.荷花( hé ) 重荷( hè ) C.不仅（jìn） 努力（nǔ ） D.重围（zhòng） 转眼（zhuǎn） 2.下列词语书写完全正确的一组是（ ） A.襄嵌 扩大 代替 B.负荷 分辩 一簇 C.清静 努力 刹那 D.灿烂 不仅 范围 3.选择加点字的正确解释。 （1）伟大奇观(   )A.看  B.看到的景象.C.对事物的认识、看法 （2）目不转睛( )A.眼睛  B.眼球,眼珠 （3）负着重荷(   )A.背  B.遭受C.具有D.欠 （4）透过云霞(   )A.通过,穿通 B.通达 C.极度 D.泄漏 4.下列加点的词语运用不恰当的一项是( ) A.黄山的云海,堪称天下奇观。 B.由于天黑,我无法分辨方向。 C.黄河的水奔腾不息,壮观极了。 D.今天风和日丽,海面十分清静。 5.下列诗句中,描写的景物和落日无关的是(   )。 A.大漠孤烟直,长河落日圆。 B.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 C.河水平秋岸，关门向为阳。 D.黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 6.下列句子中与“这不是很伟大的奇观吗?”意思不一致的一项是(   ) A.这的的确确是很伟大的奇观。 B.这是很伟大的奇观吗? C.这怎能说不是很伟大的奇观呢? D.这真是很伟大的奇观。 7．下列句子没有语病的一项是（　　）。 A．他估计明天一定会下雨。 B．通过这次活动，大大提高了班级凝聚力。 C．《海上日出》的作者是我国著名作家巴金。 D．妈妈买回了冬瓜、茄子、黄瓜、西瓜等蔬菜。 8．“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”对这句话分析不正确的一项是（ ）。 A．这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。 B．这句话作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力。 C．这句话中一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。 D．这句话是静态描写，写出了“我”观看海上日出时的感觉，表达出“我”对太阳的喜爱之情。 9.关于巴金，下列说法不正确的是（ ） A.巴金是四川成都人，原名李尧棠。 B.巴金是中国作家、翻译家、社会活动家。 C.他所写的《海上日出》是一篇非常优秀的写景