第二部分 专题一 学案2 四类文言实词:勤于积累,善于推断-【创新教程】2024高考语文复习大一轮课时作业word(新教材,人教版)

2023-04-25
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课时冲关(十六) 四类文言实词:勤于积累,善于推断 学生用书 课时冲关十六 P325 一、(2022·全国乙卷改编)阅读下面的文言文,完成1~4题。 圣人之于天下百姓也,其犹赤子乎!饥者则食之,寒者则衣之,将之养之,育之长之,唯恐其不至于大也。 魏武侯浮西河而下,中流,顾谓吴起曰:“美哉乎河山之固也,此魏国之宝也!”吴起对曰:“在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡,德义不修,而禹灭之。夏桀之居,左河、济而右太华,伊阙在其南,羊肠在其北,修政不仁,而汤放之。由此观之,在德不在险。若君不修德,船中之人尽敌国也。”武侯曰:“善。” 武王克殷,召太公而问曰:“将奈其士众何?”太公对曰:“臣闻爱其人者,兼屋上之乌;憎其人者,恶其余胥。咸刈厥敌,靡使有余,何如?”王曰:“不可。”太公出。邵公入,王曰:“为之奈何?”邵公对曰:“有罪者杀之,无罪者活之,何如?”王曰:“不可。”邵公出,周公入,王曰:“为之奈何?”周公曰:“使各居其宅,田其田,无变旧新,惟仁是亲。百姓有过,在予一人。”武王曰:“广大乎,平天下矣。”凡所以贵士君子者,以其仁而有德也。 景公游于寿宫,睹长年负薪而有饥色,公悲之,喟然叹曰:“令吏养之。”晏子曰:“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。今君爱老而恩无不逮,治国之本也。”公笑,有喜色。晏子曰:“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡之不室者,论而供秩焉。”景公曰:“诺。”于是老弱有养,鳏寡有室。 晋平公春筑台,叔向曰:“不可。古者圣王贵德而务施,缓刑辟而趋民时。今春筑台,是夺民时也。岂所以定命安存,而称为人君于后世哉?”平公曰:“善。”乃罢台役。 (节选自《说苑·贵德》) 1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(  ) A.“饥者则食之”与“食野之苹”(《短歌行》)两句中的“食”字含义相同。 B.“而汤放之”与“是以见放”(《屈原列传》)两句中的“放”字含义相同。 C.“靡使有余”与“望其旗靡”(《曹刿论战》)两句中的“靡”字含义不同。 D.“公悲之”与“心中常苦悲”(《孔雀东南飞》)两句中的“悲”字含义不同。 解析:A [A项不同,前者读“sì”,为“让……吃”的意思,后者读“shí”,为“吃”的意思;B项均为“放逐,流放”之意;C项不同,前者为否定副词“不”,后者为动词“倒下”;D项不同,前者为形容词为动用法,“为……悲伤”,后者为形容词,悲伤,悲苦。] 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(  ) A.“惟仁是亲”与“是心足以王矣”(《齐桓晋文之事》)两句中的“是”字含义不同。 B.“无罪者活之”与“某知罪矣”(《答司马谏议书》)两句中的“罪”字含义相同。 C.“景公游于寿宫”与“秦时与臣游”(《项脊轩志》)两句中的“游”字含义相同。 D.“百姓有过”与“闻大王有意督过之”(《鸿门宴》)两句中的“过”字含义不同。 解析:C [C项,前者是动词“游览”的意思,后者是动词“交好”的意思;A项,前者是宾语前置的标志,后者是代词“这”的意思;B项,都是“罪过”的意思;D项,前者是“过错”的意思,后者是“责怪”的意思。] 3.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(  ) A.“顾谓吴起曰”与“忍顾鹊桥归路”(《鹊桥仙》)两句中的“顾”字含义相同。 B.“夏桀之居”与“居则曰,不吾知也”(《子路、皙、冉有、公西华、侍坐》)两句中的“居”字含义相同。 C.“德义不修”与“修之于朝廷”(《答司马谏议书》)两句中的“修”字含义不同, D.“美哉乎河山之固也”与“独夫之心,日益骄固”(《阿房宫赋》)两句中的“固”字含义不同。 解析:B [B项,前者是“居住的地方”,后者是“平素家居”的意思。A项,两个“顾”都是“回头看”的意思;C项,前者是“学习、锻炼和培养等”的意思,后者是“修订”的意思;D项,前者是“险固”的意思,后者是“顽固”的意思。] 4.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(  ) A.“将之养之”与“最难将息”(《声声慢》)两句中的“将”字含义不同。 B.“今君爱老而恩无不逮”与“逮奉圣朝,沐浴清化”(《陈情表》)两句中的“逮”字含义不同。 C.“守国之本也”与“人穷则反本”(《屈原列传》)两句中的“本”字含义相同。 D.“是夺民时也”与“舅夺母志”(《陈情表》)两句中的“夺”字含义相同。 解析:D [D项,前者是“耽搁,侵占”的意思,后者是“强行改变”的意思;A项,前者是“抚养”的意思,后者是“调养”的意思;B项,前者是“达到”的意思,后者是“等到”的意思;C项,都是“根本”的意思。] [参考译文] 圣人对待天下百姓就好像对待自己的孩子!饥饿就给他食物吃,寒冷就给他衣服穿,抚养他们,培育他们,唯恐他们不能发展壮大。 魏武侯乘船顺黄河而下,

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