江苏省扬州市宝应县2022-2023学年八年级下学期期中考试语文试卷

2022-2023学年度第二学期期中测试试题 八年级语文 (考试时间：150分钟满分：150分) 说明：所有试题都必须在“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指 定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或者草稿纸上答题无效。 一、积累运用(30分) 1.根据语境完成题目。(6分) ①宝应的夏天碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好地方。 ②我们踏着晨光，在稻田间的阡陌穿行，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻 息。那是→正在生长的庄稼的芬芳，草的芬芳，并夹带着泥"的芬芳。 ③临近中午，我们走出水光潋滟，一碧万顷的田ch6u,进入一片芦荡之中。此时， 天空焕发出这个季节惬意的火热和光挥。放眼四望，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走 在芦荡的小径之上，苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐慢，清风吹拂，芦杆摇史，发出的沙 沙声，伴随着源源的水声，成了一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看到头顶的 蓝天一线。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼 前飞起又旋即隐没的是白鹫，而那直翔云天的是芦鹰…“东风染尽三千顷，白鹭飞来 无处停”。诗人写下的描绘田园风光的诗句真的浮动着颜色呢！ (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)惬（▲）意田chou(▲) (2)怡宝认为选文第①段句子有语病，请你说说该怎样通过调整语序来修改。(2分) (3)下列对语段的解说正确的一项是（▲）(3分) A.对选文第②段中画横线句子的朗读设计是恰当的。（注：着重号表重读，“”表停 顿，“→”表稍稍延长) B.选文第③段中画横线的句子两次运用了比喻的修辞，前者是明喻，后者是暗喻。 C.“水光潋滟”“一碧万顷”“美妙动听”“旋即隐没”四个短语的结构各不相同。 D.文中画波浪线的句子的主干是：诗人描绘颜色。 2.请用古诗文原句填空。(9分) (1) ,在城阙兮。一日不见，如三月兮。(《诗经·郑风》) (2)式微式微，胡不归？微君之故， ？(《诗经·邶风》) (3) ,白露未晞。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·秦风》) (4) 关关雎鸠，在河之洲。 ▲ ,君子好逑。(《诗经·周南》) (5) ▲ ,风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》) (6)星期天，你和小伙伴们去社区运动场打篮球，看到不少老人带着孩童在旁边的休 闲广场上开心地玩，你不由想到了《桃花源记》中的两句话：“ ▲ (7)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“ ”这 两句，从视觉、听觉的角度写出洞庭湖磅礴的气势，写得雄浑壮阔，极富艺术感染力。 3.下列对作品内容或相关常识的陈述不十分准确的一项是（▲)(3分) A贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式 活泼，节奏自由。诗中还使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 八年级语文期中试题第1页 B.《灯笼》以散文笔法行文，综合运用多种表达方式，抒写了作者关于灯笼的美好回 忆。结尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。 C.《时间的脚印》不仅综合运用多种说明方法阐释事理，还在说明中运用拟人、排比 等修辞手法，既增强了语言的表现力，也增强了文章的趣味性、可读性。 D.明末魏学洢的《核舟记》一文以空间为序，先写局部再介绍整体。从全文看，采用 了“分一总”的结构，对核舟进行了具体的描绘和说明，详略得当，层次井然。 4.语文综合实践。(11分) 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。请阅读下面材 料并回答问题。 【古诗漫步】 (1)下列对宋代名家诗句中所写的内容理解不正确的一项是（▲）(3分) A.王安石：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（春节） B.欧阳修：今年元夜时，月与灯依旧。（元宵节) C.苏轼：惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。（清明节） D.陆游：粽包分两髻，艾束著危冠。（端午节） (2)给这首写民俗的古诗中间四句补充工整，最恰当的一项是（▲）(3分) 远山枫外淡，破屋▲孤。（第三四句) 宿草春风又，▲去岁无。（第五六句） A.麦边新阡 B.麦边阡新 C.边麦新阡 D.边麦阡新 【活动参与】 (3)宝应博物馆民俗厅是收藏、陈列民俗物品，弘扬民间优秀传统文化的重要场所。 班级准备派代表前去参观并采访工作人员，请你设计两个有价值的采访问题。(2分) 问题一：① ▲ :问题二：② ▲ (4)清明节时，学校准备组织同学们到革命烈士陵园去扫墓，祭莫英烈。同学艾扬知 道之后对你说：“我想单独到其他地方去玩，就请假不参加了。”你不赞同艾扬的做法， 请结合清明节的意义加以应对。(3分) 怡宝对艾扬说：“ 二、阅读理解(57分) (一)名著、诗歌阅读（17分) 怡宝同学在整本书阅读的过程中，以读《经典常谈》为例，展示了如下多种阅读方法。 【选文A】歌谣可分为徒歌和