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精彩三年 中考数学新问题导引 一题一课
中考核心微专题三 函数图像信息问题探究
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2023浙江中考动态
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第一层 “100-110分”命题探究
必备知识:平面直角坐标系中横纵轴的实际意义、点的实际意义,变量之间的函数关系.
构造思路:理清变量之间的函数关系,巧取特殊点,即可求解.
示例题型:行程问题
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例1 [2022·台州]吴老师家、公园、学校依次在同一条直线上家到公园、公园到学校的距离分别为400 m,600 m.他从家出发匀速步行8 min到公园后,停留4 min,然后匀速步行6 min到学校设吴老师离公园的距离为y(单位:m),所用时间为x(单
位:min),则下列表示y与x之间函数关系的图象中,正确的是
( )
C
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思考:(1)吴老师从家出发匀速步行到公园时,y是如何变化
的?从公园到学校呢?
(2)吴老师没出发时,y的值是多少?
思路点拨:理清吴老师离公园的距离与出发的时间的函数关系,找出不同时间点对应的y值,即可求解.
【解析】 吴老师从家出发匀速步行8 min到公园,则y的值由400变为0,吴老师在公园停留4 min,则y的值仍然为0,吴老师从公园匀速步行6 min到学校,则在18分钟时,y的值为600,故选C.
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必备知识:基本函数图象(如直线、双曲线、抛物线),待定系数法.
构造思路:用待定系数法求出函数表达式,利用合适的数学工具解决问题.
示例题型:求函数表达式,求点的坐标,实际问题求最值.
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例2 [2022·金华]如图,点A在第一象限内,
AB⊥x轴于点B,反比例函数y=
(k≠0,x>0)的图象分别交AO,AB于点
C,D.已知点C的坐标为(2,2),BD=1.
(1)求k的值及点D的坐标.
(2)已知点P在该反比例函数图象上,且在△ABO的内部(包括边界),直接写出点P的横坐标x的取值范围.
思考:(1)哪个已知坐标的点在反比例函数图象上?
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(2)点P在哪一段图象上运动?
思路点拨:(1)由点C的坐标可得k,再由点D的纵坐标可得点D的横坐标.
(2)由C,D两点的横坐标即可求得点P横坐标的取值范围.
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例3 [2022·衢州]图1为北京冬奥会“雪飞天”滑雪大跳台赛道的横截面示意图.取水平线OE为x轴,铅垂线OD为y轴,建立平面直角坐标系.运动员以速度v(m/s)从D点滑出,运动轨迹近似抛物线y=-ax2+2x+20(a≠0).某运动员7次试跳的轨迹如图2.在着陆坡CE上设置点K(与DO相距32 m)作为标准点,着陆点在K点或超过K点视为成绩达标.
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思考:(1)如何把实际问题转化为数学问题,例如第(2)题“成绩是否达标”如何判断?
(2)对于第(3)题②,如何把“成绩恰能达标”转化为条件?
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必备知识:基本函数图象(如直线、双曲线、抛物线),特殊角度图形求线段长.
构造思路:分类讨论,画出状态图,求出y与x 的函数表达式画出对应图象,注意取值范围.
示例模型:几何问题的动点问题.
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例4 如图,在四边形ABCD中,已知AB∥CD,AB与CD之间的距离为4,AD=5,CD=3,∠ABC=45°,点P,Q同时由A点出发,分别沿边AB,折线ADCB向终点B方向移动,在移动过程中始终保持PQ⊥AB,已知点P的移动速度为每秒1个单位长度设点P的移动时间为x秒,△APQ的面积为y,则能反映y与x之间函数关系的图象是( )
B
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思考:(1)点P,Q运动时,会出现几种不同的状态图?
(2)不同状态下三角形的面积怎么求?取值范围呢?
思路点拨:依次分析当0≤x≤3,3<x≤6,6<x≤10三种情况下的三角形面积表达式,再根据其对应图象进行判断即可确定正确选项.
【解析】 分别过点D,C向AB作垂线,垂足分别为点E,F,
∵AB∥CD,AB与CD之间的距离为4,
∴DE=CF=4.
∵点P,Q同时由A点出发,分别沿边AB,折线ADCB向终点
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变式 如图,正方形ABCD的边长为4,点E是
AB的中点,点P