内容正文:
2022-2023学年广东省广州市荔湾区五年级(上)期末语文试卷
1.下面带点字读音完全正确的一组是( )
A.嗜(shì)好 地煞(shà) 削(xuē)弱 拗(ào)不过
B.分杈(chà) 苔藓(xiǎn) 脊(jǐ)背 耽(dān)误
C.湖畔(bàn) 硕果累(lěi)累 馈(kuì)赠 侮(wú)辱
D.投奔(bèn) 酵(xiào)母 歧(qí)途 差(chā)别
2.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是( )
A.冯骥才认为:“信赖,往往创造出美好的境界。”
B.张飞厉声高叫:“反贼,安敢侵我境界。”
C.写作的第一个境界是有感而发,有了感觉而写文章。
D.我们不自觉的都在追求着一种境界。
3.下面词语情感色彩相同、意思相近的一组是( )
A.政通人和 万马齐喑 B.路不拾遗 路见不平
C.人寿年丰 丰衣足食 D.安居乐业 家破人亡
4.下面的句子没有语病的是( )
A.网课期间,老师们处心积虑,想尽各种办法让我们按时进入课堂。
B.央视《超级工程》系列节目,引发大家对科学家和技术工人们勇挑重担精神的热烈讨论和思考。
C.太阳既然离我们那么远,它和我们的关系就很密切。
D.松鼠搭的窝既舒适又安全。
5.下面的句子,标点使用错误的是( )
A.满院子的白光是玉玉的、银银的,灯光也没有这般亮的。
B.要住在峨山当寄宿生,就要缴饭费、寄宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻,卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。
C.七点。七点半。七点一刻。父亲还没有回来。
D.每年春节花市,桃花、百合、牡丹、芍药……每一样都让人心生爱慕之心。
6.按要求完成下面的判断题,对的填“A”,错的“B”。
(1)《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》《小拇指》《刘三姐》都是我国民间故事的经典。
(2)创作民间故事,不可以变换情节的顺序。
(3)欧阳询的楷书整体上显得既平正端庄,又险劲生动,号为“欧体”。
(4)下面两个句子在描写事物的方法上相似。
句子1:青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
句子2:一簇簇树叶伸到水面上。树叶真得绿得可爱。
7.阅读文章,按要求完成下面的练习。
【材料一】1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
(选自统编版语文五年级上册教材《圆明园的毁灭》)
【材料二】2009年2月25日清乾隆圆明园十二生肖中的鼠首和兔首亮相巴黎佳士得拍场,两件文物都以1400万欧元拍卖。另一件稀世珍宝“清乾隆御制粉青釉浮雕龙纹罐”则在2014年10月8日香港苏富比拍卖行以9420万元港币成交。
(选自百度百科“圆明园”词条)
【材料三】国宝档案——王作左守鼎
(该鼎是目前所知西周时期等级最高的青铜器,是一件极为罕见的艺术珍品。于1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流失海外,现收藏于北京保利艺术博物馆。)
(1)通过阅读【材料二】和【材料三】,再结合【材料一】,我发现圆明园的文物有两个方面的特点是
A.圆明园的文物数量多,文化价值高。
B.英法联军人数多,破坏时间长。
C.圆明园的面积大,文物数量多。
D.英法联军破坏力强,清政府腐败无能。
(2)读了三则材料,我关注到了表示数字的词语,我能用课本《圆明园的毁灭》中的一句话来表达自己感受是
A.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
B.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
C.所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
D.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
(3)结合三则材料,以下说法正确的一项是
A.材料一运用列数字的方法说明了圆明园被毁灭的经过。
B.材料二用作比较的方法把圆明园文物的特点说明白了。
C.没有合适的说明方法可以用来说明材料三的器型特点。
D.材料一告诉我们“只有国家发展,人民才能过上和平、幸福的生活”这个道理。
(4)有位同学读了《圆明园的毁灭》一课后,想了解更多关于圆明园的资料。请你帮助他选出收集资料的正确方法,在括号里打“√”。
A.搜索网络资源。
B.查阅书籍、报刊。
C.请教知识、经验比自己丰富的他人,如父母、老师。
D.看电视剧。
(5)结合你收