[中学联盟]北京市房山区石窝中学九年级语文北京课改版上册第14课《范进中举》教学设计

《范进中举》教学设计 良乡第五中学：刘宝荣 教学过程： 1、 作家简介： 吴敬梓（1701----1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。 吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫的生活。 他出身于仕宦名门，随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识，对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂，腐朽的生活有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材，费20年心血著成《儒林外史》。[来源:学科网ZXXK] 　　 2、 整体感知，概括故事情节： 第一部分：写范进中举之前贫困的卑微的社会地位。 （范进进学回家，胡屠户前来贺喜；借盘缠，遭到拒绝和辱骂） 第二部分：写范进中举喜极发疯及中举后社会地位显著变化。 （喜极而疯；胡屠户治疯；张乡绅拜会，胡屠户受赠） 三、分析分析人物形象，品味个性鲜明的人物语言和动作，以及对比等方法。 （一）胡屠户其人 1、胡屠户对范进中举前后的态度发生了怎样的变化？（抓住人物的语言，动作） 胡屠户对范进中举前后的态度变化   中举前 中举后  贺礼      称呼      长相[来源:Z#xx#k.Com]      学问      动作     2、在刻画胡屠户这个人物时，作者运用了什么手法来展现的？ 3、表现了胡屠户怎样的性格特点？ （二）、张静斋 众邻居 仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：[来源:学_科_网] 1、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，他又是如何对待中举后的范进的？他是个怎样的人？他这么做的目的是什么？ ——“世弟兄”、”至亲骨肉“、送银送房 ——极尽巴结拉拢之能事，虚伪奸诈，趋炎附势[来源:学科网] —— 张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，结党营私 2、众乡