[中学联盟]北京市房山区石窝中学七年级语文北京课改版上册导学案：13我从罗丹得到的启示

七年级语文导学案 组别：第 组 号 姓名： 家长签字： 课题 13我从罗丹得到的启示 授课时间 课型 预习展示 授课人 学习目标 通过品析文中的描写性语言，体会罗丹对工作专心致志、满腔热忱 的伟大精神，并学习这种精神。 环节 1. 解标 2分钟 2. 读学15分钟 3. 研学8分钟 4、展学20分钟 5、总结提升 【知识超市】 【温故知新】 1.人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。[来源:Zxxk.Com] 2.可以从具体事件中，品析描写人物的词语 ，结合文章具体内容理解人物的精神品质；理解文章蕴含的道理 。 【学习流程】 一、读学 1.我从罗丹得到的启示是什么？（用文中词语回答） 2.这种启示是怎样在罗丹身上体现出来的？（在文中标出语句并简要分析） 示例： 我选的语句：16段，“审视片刻”。 我的分析：审视一词写出了罗丹仔细地看，反复分析，推敲自己的作品，能够体现出他的认真专注。 练习① 我选的语句（只标明段落；明确关键词）： [来源:Z。xx。k.Com] 我的分析： 练习② 我选的语句（只标明段落；明确关键词）： [来源:学科网] 我的分析：