精品解析：广东省汕尾市城区汕尾中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

汕尾中学2022--2023学年第二学期高二年级期中考试 历史试题 （本试题共6页，考试时间75分钟，满分100分） 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题日要求的。） 1. 子路问政,孔子答“必也正名乎!”孔子将“正名”放在为政首位,合理的解释是 A. 辩正礼制等级,规范社会秩序 B. 迎合政治需要,提高儒学声誉 C. 推广学校教育,选拔政治人才 D. 整理文化典籍,恢复文化传统 2. “天人合一”的观念最早是庄子阐述，关注的是人在宇宙中的地位，注重的是人与自然关系的和谐。汉代董仲舒的“天人感应”说就是“天人合一”的一种，它把自然之天拟人化，认为天有意志，能监视人间，并根据君主德行的好坏赐福或降灾。这说明(　　) A. 黄老之学被汉代统治者采纳 B. 儒家思想在借鉴中不断创新 C. 儒、道的发展趋势逐渐合流 D. 儒家始终关注天与人的关系 3. 阿兹特克帝国人们信仰太阳神，并自认为是太阳神的后裔，根据太阳运行制定历法以确定农业季节。每年最重要的节日—太阳节，当地人民会在这个时候把自己的农作物和家畜献祭予太阳神，感谢太阳神每年赐阳光到大地，令动物可以成长，农作物可以丰盛。这反映了阿兹特克节日历法 A. 完全服务于军事活动 B. 兼顾农业和宗教需要 C. 完全服务于农业生产 D. 完全服务于宗教仪式 4. 学者许倬云认为：“罗马帝国时代是欧洲的中原；中古以后的欧洲是欧洲的西方；近古是大西洋的西方；近代是世界的西方。”这意在说明，欧洲文化（ ） A. 形成的原因 B. 领先于世界 C. 形成与发展 D. 多元化发展 5. 魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝后裔,建立夏政权的匈奴首领自称“大禹之后”、“（将）复大禹之业”。这表明（ ） A. 北方地区出现民族大融合 B. 少数民族政权对汉族文化的认可，中原文明的影响扩大 C. 北方游牧民族转向衣耕生活 D. 北方地区统进程加快 6. 世界自然保护联盟《2020年世界遗产展望》评估报告显示，世界自然遗产和混合遗产中，全球整体状况处于“好”和“较好”的占63%，其中中国的占89%；全球处于“危急状况”的占7%，其中中国的为0。这一对比反映出当前（ ） A. 世界遗产保护正面临困境 B. 中国作为文明大国的担当 C. 世界遗产空间分布不均衡 D. 中国重视自然遗产申报 7. 古代雅利安人诗歌《梨俱吠陀》记载，人是从普鲁沙巨人身体不同部位产生出来的：从口中产生出婆罗门，手臂产生刹帝利，大腿产生了吠舍，脚产生了首陀罗。据此可以推断出 A. 雅利安人盛行团结平等观念 B. 雅利安人已经分化出现等级 C. 印度宗教情愫已经非常浓厚 D. 古代印度社会与生活的信息 8. 康有为上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异，则情意不亲，邦交不结矣。且今物质修明，尤尚机器，辫发长垂，行动摇舞，误缠机器，可以立死，今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器，不相容者也。”据此可知，康有为 A. 认中国应该全盘西化 B. 主张在社会习俗方面与世界趋同 C. 企图通过“剪辫易服”推翻清政府 D. 积极倡导制定宪法、限制君权 9. 故宫宫殿是沿着一条南北方向中轴线排列，三大殿、后宫、御花园都位于这条中轴线，并向两边展开，南北取直，左右对称。这种建筑特色充分体现了 A. 左右对称的建筑理念 B. 结构合理的文化理念 C. 等级森严的封建礼制 D. 轴线分明的政治氛围 10. 汉代太学的建立，以公元前124年汉武帝置博士弟子员为标志，从数十人增加到汉成帝时的3千人，东汉太学生最多时达3万人。太学教育的发展 A. 宣扬了黄老“无为”学说 B. 有利于儒学正统地位的巩固 C. 提高了官员执政能力 D. 缓和了西汉以来阶级矛盾 11. 17～18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。法国的伏尔泰认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。伏尔泰推崇儒学是因为 A. 儒学守旧而维新、复古而开明 B. 中国社会发展水平高于西欧 C. 法国教会和王权强大，专制统治腐朽 D. 法国传教士对中国文化的宣传 12. 明代专业的旅行指南图已普遍出现，最著名的是《一统路程图记》。该书绘制了北京、南京及各省的重要地名及主要交通路线，并附录山川险夷、著名物产、治安好坏等。人们外出时可检索路引目录，查找相关地名，便知行程里距和沿途情况。这可以用来说明当时 A. 休闲旅游之风盛行 B. 国内长途贩运贸易的发展 C. 社会服务体系完善 D. 南北经济文化差距的缩小 13. 玄奘于627年（一说629年）自长安沿丝绸之路西行，经中亚进入印度