第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【用好课件】2022-2023学年高一历史下学期精品教学课件（中外历史纲要下册）

第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第17课　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 【课程标准】 目录 了解第二次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。。 一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 二、第二次世界大战 三、战后国际秩序的建立 《用好课件》 1 一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 2 20世纪20年代，在美国经济空前繁荣的表象下，资本主义的基本矛盾即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾并没有解决。______年10月24日，纽约华尔街股票市场价格狂跌，人们大量抛出股票，证券市场陷入恐慌，这一天被称为“黑色星期四”。随后，一场空前严重的经济大危机席卷了美国乃至整个______________。面对这场危机，_____实行了“新政”，___________则建立了法西斯政权。 1929 资本主义世界 德国和日本 美国 ▲ “黑色星期四”的华尔街 可以说，一战结束时就埋下了二战爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。1929年爆发的世界经济大危机，就为“二战种子”提供了恰逢其时的生长条件。 ——思不群《二战全史》 在亚洲，世界经济大危机重创日本经济，日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是对外扩张，他们声称“满蒙是日本的生命线”，妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最终征服世界。________ 年，日本军队发动_____________，侵占中国东北。_____ 年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策。 在欧洲，经济大危机使德国本来就十分脆弱的经济落入低谷，社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力迅速发展。纳粹党利用民众对______________的强烈不满，煽动民族复仇主义，种族狂热和对外扩张得到了广泛支持。________ 年，纳粹党攫取德国政权，建立_______独裁统治，积极扩军备战。1935 年，意大利入侵_____________。_______ 年，意大利和德国结成________。至此在亚洲和欧洲形成了两个战争策源地。 九一八事变　 《凡尔赛条约》 法西斯 埃塞俄比亚 法西斯侵略扩张，欧亚战争策源地的形成 1931 1933 1936 轴心国 1933年希特勒担任德国总理 《凡尔赛和约》签订后 1936 结盟的目的如果不包括战争，这种结盟就毫无意义，毫无价值。我们缔结同盟就是为了战争。-------希特勒 第一次世界大战结束后，意大利、德国和日本产生了法西斯组织。1919 年__________成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个__________________。1922 年，墨索里尼建立了法西斯政权。1920 年，________组建“民族社会主义德意志工人党”，简称_________，是德国法西斯运动的开始。1921 年，冈村宁次、___________等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本______法西斯运动的开始。 法西斯主义以极端__________为基本特征，反对自由主义和__________，主张对内实行_____________，对外__________，发动战争，争霸世界。面对1929年的经济大危机，法西斯分子鼓吹通过战争寻找出路。 希特勒 墨索里尼 东条英机 共产主义 民族主义 学习聚焦 法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策，使大战的阴霾再次笼罩世界。 墨索里尼-希特勒-东条英机 恐怖独裁统治 侵略扩张 法西斯主义政党 “纳粹党” 军部 法西斯侵略扩张，欧亚战争策源地的形成 史料阅读 希特勒认力，只有“当一国(种族上最优秀的那一国)取得了完全而无可争辩的霸权时”，世界和平才会到来。 ——[美]格哈特·温伯格著，何江等译《布特勒德国的对外政策》上编 墨索里尼在官方的《意大利百科全书》中写道：“只有战争能使人类的能力达到最高水平，能在敢于从事战争的人身上打上高贵的印记……法西斯主义认为获取最高统治权的趋向……是生命力的表现。” ——[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译《全球通史——1500年以后的世界》 近卫文麿(mǒ)宣称，日本为了自己的生存也应该像第一次世界大战时的德国那样，要求打破现状，并且“从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序”。 ——[日]矢部贞治《近卫文麿》 法西斯国家发动二战的内在动力：极