第12课 新文化运动（练习）-【上好课】中国历史第三册同步精品课堂（统编版五四制）

第12课《新文化运动》练习 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．在下列中国近代历史进程示意图中，新文化运动应填写在（    ） A．A B．B C．C D．D 2．某班级在围绕中国近代“如何改造中国社会”的问题，举办了一次“历史人物角色即兴表演”，下列台词符合人物设定的是（   ） A．李鸿章：“祖宗之法不可变” B．康有为：“学习西方的技术，自强、求富” C．孙中山：“开国会，定宪法，实行君主立宪” D．鲁迅：“打倒‘吃人’的封建礼教” 3．下图可以看出1916年胡适提倡（    ） 胡适日记·卷十四一九一六年 答梅觐庄——白话诗…………………………437 答觐庄白话诗之起因…………………………442 一首白话诗引起的风波…………………………447 打油诗寄元任……………………………………460 文学革命八条件…………………………………464 觐庄之文学革命四大纲……………………………468 A．民主 B．科学 C．新文学 D．新道德 4．1919年12月，蔡元培表示北京大学开始招收女学生，随后，录取了邓春兰、王兰在内的九名女学生，其他学校也纷纷效仿。两年后，已经有七个院校解除了大学女禁。这说明（   ） A．社会观念得以逐步革新 B．“男尊女卑”现象得以根除 C．国民素质普遍得到提升 D．“有教无类”思想得到践行 5．媒体是我国近代思想解放的主阵地，曾对五四运动产生巨大影响的思想解放阵地是（   ） A． B． C． D． 6．自1918年起，新文化运动的诸多骨干投入宣传和研究之中，全国相继成立了不少马克思主义研究团体。这些团体的成立（   ） A．增强了中国共产党的阶级基础 B．标志新文化运动开始中西文化交锋 C．适应了深化反封建斗争的需要 D．推动了马克思主义的广泛传播 7．在学习近代史的过程中，口号能够帮助我们更好的了解近化探索的过程。下列选项中，关于近代中国探索救亡图存道路的历程中所使用的口号，按时间的先后顺序排列，正确的是（    ） A．“自强”“求富”——“变法图强”——“民主共和”——“民主”“科学” B．“民主共和”——“自强”“求富”——“民主”“科学”——“变法图强” C．“变法图强”——“民主共和”——“自强”“求富”——“民主”“科学” D．“民主”“科学”——“民主共和”——“变法图强”——“自强”“求富” 8．如果将洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动作为一个主题去研究，最恰切的主题是（   ） A．工业化探索 B．近代史探索 C．近代化探索 D．新民主主义革命道路的探索 二、综合题 社会的变革不会一蹴而就，它往往会经历一个曲折而漫长的发展过程。 梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调……日本以变法强大，中国如不变法，就会因守旧而灭亡。 “务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！” 1877年（光绪二年），李鸿章指出“人皆 震惊于添 口（岸）之多……西洋各国到处准他人寄居贸易，而仍日益强盛，可知其病不在添口而在不能自强。” A 《中华民国临时约法》 B 《时务报》 C 《新青年》 D 《北京学界全体宣言》 E 李鸿章《复刘仲良中承》 9．将以上发生在中国近代史上的重大事件进行排序。 D 10．透过材料E看，李鸿章认为当时的国人最担心什么？针对这种担心，他的主张是什么？ 11．结合上述材料，你能说出当时中国社会正发生着一场怎样的变革？为什么? 12．中国近代化的历程 材料一 材料二  法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。 ——1896年梁启超《变法通议一》 材料三 第一条：中华民国由中华人民组织之。第二条：中华民国之主权，属于国民全体。 ——1912年《中华民国临时约法》 材料四 我们现在认定只有这两位先生（指“德先生”和“赛先生”），可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切的黑暗。 ——1915年陈独秀《敬告青年》 （1）材料一中的轮船招商局，其设立与哪一历史事件有关?这一历史事件为什么被称为中国历史上第一次近代化运动? （2）材料二为哪一历史事件做了舆论宣传? （3）为拥护材料四中所说的“德先生”和“赛先生”，陈独秀等人发起的运动是________。这场运动对中国历史发展有怎样的影响? （4）根据材料，结合史实谈谈你对中国近代化探索历程的认识。 13．时代与思想 （1）根据下表中中国近代史上签订的不平等条约内容（节选），依次写出相对应的条约名称。 条约名称 条约内容（节选） A________________ “日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税……自应享优例豁除。” B________________ “英国民人