第11讲　物质的变化与性质-【精彩三年】2023中考科学精品课堂(化学、生物)教师用书配套word（杭州版）

第11讲　物质的变化与性质 (见学生用书P38) 温馨提示：请课前或课堂“10分钟”先自主完成“中考基本功”单本内容。 课 标 精 析 例1 2021·金华金华酒传统酿造技艺、浦江剪纸、永康锡雕、东阳竹编等，是金华拥有的众多国家级非物质文化遗产的典型代表。下列非物质文化遗产制作过程，主要利用化学变化的是(　A　) 　　　　　　　　　　　　　 A．酿酒　　B．剪纸　　C．锡雕　　D．竹编 变式题 2022·丽水丽水市拥有众多地方特产，如龙泉青瓷、遂昌竹炭、青田石雕、景宁山哈酒等。下列地方特产的制作过程中，主要发生物理变化的是(　C　) A．煅烧青瓷 B．烧制竹炭 C．打磨石雕 D．酿山哈酒 例2 物质的性质决定用途。下列主要是利用物质化学性质的是(　D　) A．活性炭净水 　　B．金刚石做装饰品 C．铜线制导线 　　D．氢气做高能燃料 变式题 2021·丽水丽水市地表水质居全省第一，但地表水仍需经过净化才能饮用。自来水厂的净水流程为取水→沉降→过滤→活性炭吸附→含氯物质杀菌消毒。其中涉及化学反应的环节是(　D　) A．取水 B．过滤 C．活性炭吸附 D．含氯物质杀菌消毒 例3 2022·绍兴下面是人类对氧化还原反应的认识过程中的三个阶段： 【阶段Ⅰ】得失氧说：物质跟氧发生的反应叫氧化反应，含氧化合物中的氧被夺取的反应叫还原反应。 【阶段Ⅱ】化合价升降说：凡是出现元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应。化合价升高的反应叫氧化反应，化合价降低的反应叫还原反应。 【阶段Ⅲ】电子转移说：化合价升降的原因是电子的转移。凡是有电子转移的化学反应都是氧化还原反应。失电子的反应叫氧化反应，得电子的反应叫还原反应。 (1)根据得失氧说，在H2＋CuOCu＋H2O化学变化中，H2发生了__氧化__反应。 (2)电子转移是元素化合价改变的本质原因，失电子后，元素的化合价会__升高__(填“升高”或“降低”)。 (3)根据化合价升降说，化学反应的四种基本类型与氧化还原反应之间的关系如图所示，其中乙是__置换__反应。 (4)关于氧化还原反应的认识，下列理解正确的是__ABD__。 A.氧化和还原是相互对立又辩证统一的关系 B．电子转移说是从微观视角来探析和建构氧化还原反应的概念 C．自然界中发生的氧化还原反应对人类的生活和生产都是有利的 D．人类对氧化还原反应的认识过程是一个逐步发展、延伸和完善的过程 变式题 建立模型是学习科学的重要方法，下列模型正确的是(　D　) 　　　 C．灭火原理模型 　　　D．物质分类模型 例4 下列说法正确的是(　C　) A．测定空气中氧气含量的科学家是中国科学家张青莲 B．工业制氧气的方法是分离液态空气，为分解反应 C．石蜡的燃烧属于氧化反应，但不属于化合反应 D．在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧 变式题 甲醛是一种防腐剂，下图是甲醛燃烧过程的微观示意图。下列有关说法错误的是(　D　) A. 该反应为氧化反应 B．参加反应的两种物质的质量比为15∶16 C．生成物均由两种元素组成 D．生成物中各分子的个数比为1∶1∶1 例5 2021·湖州工业炼铁的部分反应如图所示，则下列说法正确的是(　A　) O2CO2COFe A．X可以是木炭 B．X与CO都具有氧化性 C．③反应后的尾气可直接排放 D．Y中铁元素以游离态存在 变式题 对于H2、CO还原氧化铜的实验，下列说法错误的是(　B　) A．实验均需加热 B．实验均需对尾气进行处理 C．实验均有紫红色固体生成 D．H2和CO均体现出还原性 例6 2022·杭州小金通过实验研究一氧化碳和氧化铜的反应，其操作步骤及观察到的现象如下： 步骤1：连接装置并检查装置的气密性。 步骤2：按图甲所示向双具支试管内加入木炭粉和氧化铜，用向上排空气法使双具支试管内集满二氧化碳后塞上带有导管和瘪气球的橡皮塞。 步骤3：按图乙所示将双具支试管固定在铁架台上，并使木炭粉平铺于试管底部，用酒精喷灯加热氧化铜一段时间，未观察到明显现象。 步骤4：将酒精喷灯移至木炭粉处，加热一段时间，观察到气球明显胀大；再次将酒精喷灯移至氧化铜处，加热一段时间，观察到黑色粉末变为紫红色固体。 (1)步骤2中，可用燃着的木条检验二氧化碳是否集满，燃着的木条应__放置在双具支试管口__(填“放置在双具支试管口”或“伸入双具支试管内”)。 (2)小金设计步骤3的目的是__证明二氧化碳不能与氧化铜反应__。 (3)实验中能表明一氧化碳具有还原性的实验现象是__黑色粉末变为紫红色固体__。 变式题 2022·台州《天工开物》中介绍了用碳和氧化锌在高温条件下冶炼锌的方法，化学方程式为2ZnO＋C2Zn＋CO2↑，该反应中具有还原性的反应物是__C__，ZnO