高效作业3 第3讲 光的折射及其应用-【精彩三年】2023中考科学高效作业(物理、地理)教师用书配套word(杭州版)

2023-04-22
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 第3讲 光的折射及其应用 1.下图所示的光现象中,属于光的折射的是( B )                 A.舞台激光束   B.错位的“铅笔” C.反光镜中的像   D.水中的“倒影” 2.如图所示,正在向左行驶的小车上有一杯水,一束方向不变的光线从右方斜射向水面,在小车缓慢刹车的过程中,杯中水面略有倾斜,则此时反射角和折射角将( B ) A.增大 B.减小 C.不变 D.不能确定 3.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,一位同学记录并绘制了物距u和像距v间的关系图像,依据图示,下列判断合理的是( C ) A.焦距是20 cm B.u=15 cm时,成放大的虚像 C.u=25 cm 时,成缩小的实像 D.物距u增大时,像距v也增大 4.喷水池池底中央有一只射灯,池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上,在S点形成一个亮斑,如图所示。节日时,往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看到亮斑的位置在P点;若水面升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则P点和Q点分别在S点的( C ) A.上方 上方 B.上方 下方  C.下方 上方 D.下方 下方 5.有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部产生一个光斑O,如图所示,下列操作能使光斑向左移动的是( B ) A.保持水面高度不变,使激光笔向右平移 B.保持激光射入角度不变,使水面上升 C.保持激光射入角度不变,使水面下降 D.保持水面高度和入射点不变,使激光入射角增大 6.为满足特殊人群的需求,有一种镜片可以改变的眼镜(如图甲所示),镜片的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现的。图乙是某人看远处物体时的成像情况,此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是( A ) A.近视眼,镜片Ⅰ B.近视眼,镜片Ⅱ C.远视眼,镜片Ⅰ D.远视眼,镜片Ⅱ 7.近年来流行一种“自拍神器”,给旅行者自拍带来方便,如图所示。与直接拿手机自拍相比,利用“自拍神器”可以( D ) A.增大像距 B.增大像的大小 C.缩短景物到镜头的距离 D.增大取景范围 8.某款数码相机的成像原理如图所示,镜头相当于一个凸透镜,影像传感器相当于光屏。拍照时,将镜头对准景物,相机通过自动调节,就能得到清晰的像。下列说法正确的是( D ) A.为拍摄到更大的像,应将镜头远离景物 B.为扩大拍摄范围,应将镜头靠近景物 C.影像传感器上成的是正立的实像 D.景物在二倍焦距以外才能成缩小的像 9.眼球结构模型如图所示,下列说法不正确的是   ( C ) A.①为睫状肌,可调节晶状体的形状 B.②为角膜,无色透明,可让光透过 C.③为晶状体,②③的共同作用相当于一个凹透镜 D.若成像在④视网膜后面,则可配戴相应的凸透镜矫正 10.2020·杭州照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。对应下图,下列关于照相机、放大镜的使用和成像的说法正确的是( A ) A.照相机:被拍物体应在甲区域内,成倒立、缩小的实像 B.照相机:被拍物体应在乙区域内,成倒立、缩小的实像 C.放大镜:被观察物体应在乙区域内,成正立、放大的虚像 D.放大镜:被观察物体应在丙区域内,成正立、放大的实像 11.用图甲、乙所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。图甲中一束平行光射向凸透镜,光屏上得到一个最小、最亮的光斑(未画出)。 (1)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像(未画出),则该像是倒立、__放大__的实像。 (2)若在图乙中将凸透镜移到55 cm刻度线处,则将光屏移动到__75__cm刻度线处,可以再次看到清晰的像。 (3)若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片,则将光屏向__右__(填“左”或“右”,下同)移动才能再次看到清晰的像。 (4)若在图乙中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气,发现光屏上“烛焰尖部”变模糊,则将光屏向__左__移动,“烛焰尖部”又会变清晰。 12.小叶在实验室利用光具座“探究凸透镜成像的规律”。 (1)如图甲所示,一个点光源A通过凸透镜后在光屏B点处成了一个清晰的像,F是该凸透镜的焦点。根据透镜的性质,在图甲中画出两条光线通过该凸透镜后的光线。 【答案】略 (2)当小叶将三个元件移动到图乙所示位置时,光屏中心出现了清晰的像。则光屏上像的性质为__倒立、放大的实像__。 (3)如图乙所示,保持蜡烛和光屏不动,将凸透镜移至__55__cm__刻度处时,可以再次得到一个清晰像。 13.我国6~18岁学生的近视率已超过80%,引起了全社会的高度关注。小明设计了模拟实验“探究近视眼的矫正”,实验中用凸透镜模拟眼睛的晶状体,光屏模拟眼睛的视网膜。如图所示,小明拿一个近视眼镜放在凸透镜前,光屏上出现烛焰清晰的像,拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。 (

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