高效作业1 第1讲　声、光和颜色-【精彩三年】2023中考科学高效作业(物理、地理)教师用书配套word（杭州版）

　第1讲　声、光和颜色 1．十四位无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。下图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了(　A　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.声音是由物体振动产生的 B．声音是通过空气传播的 C．固体传声比气体快 D．声音的音色可以用手感觉 2．下列关于声现象的说法正确的是(　D　) A．通常情况下声音在空气中传播最快 B．“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”指声音的音调 C．倒车雷达利用了次声波传递信息 D．摩托车上装有消声器，这是在声源处减弱噪声 3．用白光照射绿色透明玻璃片，会出现的现象是　　　(　B　) 　 　A.　　　　B.　　　　　C.　　　　　D. 4．小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是　　(　B　) 　甲　　 　　 乙　　 　　　丙　　 　　　丁 A．图甲：说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的 B．图乙：分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同 C．图丙：用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导 D．图丁：敲鼓时看到鼓前烛焰摇动，说明声波能传递能量 5．人的听觉形成于(　C　) A．听觉感受器 B．耳蜗 C．听觉中枢 D．鼓膜 6．中华的古诗词博大精深，意境优美，同时也蕴含了许多科学知识。下列关于光现象的诗句中说法正确的是(　B　) A．“映日荷花别样红”，人看到了红花，是因为花吸收了红光 B．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”句中“倒影”是由于光的反射形成的 C．“举头望明月，低头思故乡。”李白看到的明月是由光的直线传播形成的 D．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”阴晴圆缺的月亮是自然光源 7．如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是(　C　) A.音调 B．响度 C．音色 D．频率 8．音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。下列关于声音的说法中正确的是(　C　) A．调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B．用力拉琴可以改变声音的音调 C．小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同 D．禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 9．图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法错误的是(　B　) A.甲声音的响度最小 B．乙、丙声音的音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．丁声音属于噪声 10．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声变小直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到铃声又变大。下列说法正确的是(　B　) A.只要闹铃振动，就可以听到铃声 B．实验说明空气可以传播声音 C．听不见铃声，是由于玻璃罩反射了声波 D．听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 11．声音与我们的生活密切相关。下列有关声音的说法，正确的是(　B　) A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声 B．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 C．市区内“禁止鸣笛”是在声音传播过程中减弱噪声 D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中传播速度大 12．四个与声现象相关的图形如图所示，下列说法正确的是(　C　) A.图甲可以说明真空能够传声 B．图乙可以探究音色与频率的关系 C．图丙可以探究响度与振幅的关系 D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量 13．2022年2月，浙江多地普降大雪，孩子们在雪地里打仗，好不热闹。下列关于雪地里的声现象的说法，正确的是(　B　) A．雪地里孩子们的欢声笑语主要是由鞋的振动产生的 B．我们能区分不同孩子的声音，主要是他们的音色不同 C．松散雪地增强了声波的反射 D．根据雪地的声音现象，剧院的四壁应做得光滑 14．课外“探究人耳怎样听到声音”的过程中，小丽等同学运用肥皂膜代替人耳的鼓膜进行了下面的实验，如图所示。 (1)当喇叭发声时，观察肥皂膜产生的现象，联想到人耳听到的声音首先是外界传来的声音引起鼓膜的__振动__。 (2)当人说话的声音的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动越厉害，甚至破裂。由此联想到声音的响度跟__距离声源的远近__有关。 15．如图所示，在“探究真空是否可以传声”的实验中，进行了如下操作：①将正在发声的音乐卡芯(发声装置)固定在拔罐器内；②用抽气枪逐渐抽出罐内空气，感觉到音乐声越来越小。关于该实验的说法中，正确的是(　B　) A.音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 B．该实验可推理出声音不能在真空中传播 C．步骤①中音乐声音尖锐刺耳是因为声音响度大 D．步骤②中听到的声音越来越小是由于音调变低 16．医生