精品解析：重庆市育才中学校2022-2023学年八年级下学期期中自主作业物理试题

重庆育才中学教育集团初2024届初二（下）半期自主作业 物 理 试 卷 一、选择题（共12个小题，每个小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分。） 1. 根据所学的物理知识和生活经验，下列与自身相关的一些物理量，最接近实际的是（　　） A. 一名普通中学生的体重约500N B. 在运动场上进行锻炼时舒适的温度约37℃ C. 乒乓球比赛所用球拍的质量约2kg D. 中学生双脚站立时对地面的压强约1000Pa 2. 如图所示的学习用具，在设计上属于减小压强的是（　　） A. 锋利的铅笔刀刀片 B. 宽大的书包带 C. 尖细的图钉尖端 D. 锋利的剪刀刀刃 3. 在如图所示现象中，由于光的直线传播形成的是（　　） A. 放大指纹 B. “错位”的钢笔 C. 变幻的手影 D. 水中的倒影 4. 下列有关初中生在物理学习中常用测量工具的使用，属于错误操作的是（　　） A. 使用弹簧测力计测量物体重力时，不能超过其量程 B. 使用天平称量物体质量时，必须使用镊子加减砝码 C. 使用密度计测量液体密度时，要待密度计静止后再读数 D. 使用温度计测量液体温度时，要把温度计拿出液体后再读数 5. 投掷实心球的过程蕴藏着丰富的力学知识，下列说法正确的是（　　） A. 投掷球时，球对手的力没有使手发生形变 B. 手投掷球使球飞出去，说明力是改变物体运动状态的原因 C. 实心球离开手后，球继续运动是因为球受到惯性力的作用 D. 空中飞行的实心球，若所受的力全部消失，将一定沿水平方向做匀速直线运动 6. 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 手推车装上车轮 B. 自行车轴承有滚珠 C 车轮装有防滑链 D. 磁悬浮列车与轨道分离 7. 如图所示，是我校创造节上小李同学制作的桥梁模型。该模型静止放置在水平桌面上，它所受重力为G，它对桌面的压力为F1，桌面对它的支持力为F2，则（　　） A. F2与G是一对相互作用力 B. F1与F2是一对相互作用力 C. F1与F2是一对平衡力 D. F1与G是一对平衡力 8. 围绕在我们身边的空气，除了提供生命必需的氧气、阻挡有害辐射等，还被利用来造福人类。如图所示的实例中，不属于利用大气压的是（　　） A. 利用吸管吸饮料 B. 将塑料吸盘挂钩按压在光滑的墙上 C. 向外推针管中的药水 D. 利用自动供水装置给盆栽浇水 9. 下列有关物体浮沉条件及应用的实例，说法正确的是（　　） A. 潜水艇是靠改变自身体积实现上浮和下潜的 B. 钢铁制造的轮船是靠增大排开液体的体积实现漂浮在液面 C. 热气球中气体密度大于空气的密度 D. 盐水选种是利用了饱满种子的重力小于浮力，会下沉 10. 如图甲所示，喜欢动手动脑的小鹿同学在弹簧测力计下端用轻质细线系着底面积为40cm2的实心圆柱体，圆柱体浸没在水中，不与容器壁、容器底接触，现将其以1cm/s的速度匀速拉出水面，弹簧测力计示数F随圆柱体上升时间t的变化关系如图乙。不计圆柱体表面所沾水和细线体积，下列说法正确的是（　　） A. 圆柱体重力大小为15N B. 圆柱体的密度为3×103kg/m3 C. 圆柱体上表面所受液体压强最大为2000Pa D. 圆柱体上表面刚露出水面时，下表面受到水的压强为1250Pa 11. 不同种类的水果在液体中有不同的浮沉状态。如图所示，水平桌面上有甲、乙两个完全相同的分别盛有两种不同液体的容器，将小番茄和砂糖橘分别放入甲、乙容器中，待水果静止后两容器中液面相平。已知小番茄的密度大于砂糖橘的密度，该颗小番茄体积小于砂糖橘。下列说法正确的是（　　） A. 甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度 B. 甲容器底部受到的液体压力等于乙容器底部受到的液体压力 C. 两水果放入前，甲容器底部受到的液体压强大于乙容器底部受到的液体压强 D. 向甲容器中加入乙容器中的液体，小番茄所受浮力将变小 12. 如图所示，水平桌面上放置一高为50cm，底面积为200cm2的薄壁柱形容器（不计质量），里面盛有30cm高的水。现将两个体积相同且均为正方体的物体A、B用不可伸长的细线系住，放入水中后，A刚好完全浸没在水中，细线被拉直。已知A重8N，B受到的浮力为10N，A、B密度之比为2∶3。以下说法不正确的是（　　） A. 细线对物体A的拉力为2N B. 物体B对容器底部的压力为零 C. 若将细线剪断，待物体静止后，容器对桌面的压强为4000Pa D. 细线剪断前后，液体对容器底部的压强变化量为900Pa 二、填空作图题（共9个小题，第21小题作图2分，其余每空1分，共18分。） 13. 1644年，意大利科学家________精确测出了大气压强的值为________Pa。 14. 如图所示，在玻璃管中有一个乒乓球，用电吹风在其右侧竖直向下吹