内容正文:
无为三中2022一2023学年度第二学期期中质量检测试卷
·八年级语文试题卷·
一、语文积累与综合运用(35分)
1.古诗文默写.(10分)
(1)
悠悠我心。
(2)
君子好速。
(3)蒹葭姜姜,
(4)
红旗飘飘把手招。
(5)桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是:
(6)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖雄伟景象的名句是:
(7)《送杜少府之任蜀州》中,可用来钠励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名
句是:
2.阅读下列文字,完成(1)~(3)题。(12分)
杜甫的影响直贯到两宋时代:没有一个诗人不直接间接学他的,没有个诗人不发扬光太他
的古文家韩念,跟者他将诗进一步散文化;而又造奇喻,押险的,铺章描写,像汉赋似的。他
的诗逞()才使气,不怕说尽,是“沉着痛快”的诗。后来有元镇、白居易二人在政治上
都升沉了一番;他们却继承杜甫写实的表现人生的态度。他们开始将这种态度理论化;主张诗要
“上以补察时政,下以泄导人情”“嘲风雪,弄花草”是没有意义的。他们反对雕琢()宇
句,主张诚实自然。他们将自己的诗分为“讽命”的和“非讽谕”的两类。他们的诗却容易懂,
又能道出人人心中的话,所以y()俗共赏,一时风行.当时最流传的是他们新创的谐调的
七言叙事诗,所谓“长庆体”的,还有社会问题诗,
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分)
yǎ()俗共赏
雕琢(
)字句
逗()才使气
(2)文中有错别字的一个词语是“
”,这个词语的正确写法是“
”。(2分)
(3)该文段选自朱自清的《
》,是介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙
读物。其中介绍了西汉司马迁编写的纪传体史书《
》,记载策士说辞的书
》,屈原千古流传的杰构《
》。(4分)
(4)请把文段中的划线句子改为反问句。(3分)
3.班上要开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习,请你参加。(13分)
(1)【写标语】为了掀起我校学生收集古诗的热潮,请你写一条宜传标语。(3分)
(2)【明任务】在综合性学习活动中,大家分工合作,效率会大大提高,如果你是本次活动的
组织者,你准备给四个小组分配怎样的任务?(2分)
第一组:收集唐诗精品:
第二组:
第三组:
第四组:积累诗人写诗的故事。
(3)【选配乐】在“声情并茂吟古诗”环节,小玉同学想朗诵《子衿》,根据这首诗的内容和
意境,下面最适合作为其配乐的一项是()(3分)
A.《平沙秋燕》一宁的抒怀
B.《十面埋伏》
一一壮丽雄伟
C.《胡笳十八拍》一委婉悲伤
D.《高山流水》
一一消新明快
(4)【拟通知】八年级语文学科组计划于本周五下午第二节课下课后在学校阶梯教宣举行古诗
诵读比赛。请你拟写一则通知,妞知八年级的学生参加。(5分)
八尔级拼文试题卷第1'页共4项
滑5分阅读下面的文字,回答问题。(22分〉
我的小学
①印象中,我没有上过真正的幼儿园,上世纪70年代末的晋西北吕梁山村里也没有幼儿园
可上,升入一年级前需要在小学的识字班打基础、大概就是今天的学前班.在识字班同样能学到
不少东西.许多有趣的启蒙知识令人难忘,一些基本的拼音字母常常被老师编成顺口溜,现在我
还能随口背诵两句,比如,“a像个小姑娘,辨子朝后扬”“jqx三兄弟,见了ü眼就挖去”,为了
让学生快速记住阿拉伯数字,老师领着我们摇头晃脑地反复朗读“木棍1,鸭子2,耳朵3”,充
满童真量,小学曾是一座小庙,屋檐下是麻雀和其他一些小鸟的家.上课时它们经常扑腾起来,
进进出出自由自在地玩要,按捺不住的同学会跳起来去抓麻雀,教室里顿时乱作一团,有时动
太大,墙壁上的尘土都哀落下来,乐是将书本料一料,呼吸着泥土味和书香味混杂的空气继续上课,
③那时,教室里没有像模像样的菜椅板凳,村口的老树砍倒后,木区们用大锯锯开,取中间
最平整的板材,老师城来红砖生威小球探,将板材横在上面,于是大通铺式的课桌就安装好了,
桌于有了,但是小板觉没有,需要自己从家里带,下课时,顽皮的同学将小板凳翻过来当马骑,
一路模冲直撞,好不整间.为了防止小板凳丢失,常常是早晨带来,晚上带走,有的家长不放心,
怕半路丢了,索性拿绳子将小板凳拴在孩于腰间,走起路来就像拨浪鼓一样左右晃荡,成为统蜈
山路上一道独特的风景
同学们要轮流值日看好用来取暖的碳炉子,有时候隔夜起来炉火灭了,要自带玉
)冬天里,。
米芯和柴禾再次点上.遇到柴木难看的时候,老师和我们轮流用嘴冲着炉口猛吹,浓烈刺鼻的烟
扑面而来,眼泪和清鼻沸会扑簌簌地流下来,烟火的气息在教室上空缭绕着,弥漫着,许久才随
风散去,【甲】
⑤那时候家里实在是穷,买不起书包,娘就用粗布和针线自己缝一个,不大不小挎在身上正
合适,每当有了新书包,就想四处炫耀一番,神气十足地走在乡间小路上,觉得自己是个文化人
0六一儿童节到来时是最快乐的,鲜艳