内容正文:
馨
实战演练
综合演练(四)
一、
根据语境写词语。(10分)
春天来了,微风轻轻地chut f((
)着chui litǔ(
老师带着我们到操场上放风筝。不一会儿,天空就成了风筝的海洋:有
xiong měng(
)的“老鹰”,有weiw心(
)的“蜈蚣”,
有you xian(
)的“瑚蝶”,还有hu6pδ(
)可爱的“小燕
子”…它们你追我赶,好不热闹。校长看见了,也kua jiang(
)
我们的běning(
)高!可是我们不能jiao ao(
),因为做
人要gian x0(
二、给加点字选择正确的读音并打“√”。(6分)
「折腾(zhēzhé)
松散(san san)
模样(mdm心)
折磨(zhē
zhé)
散步(sdn
san
模型(m6
mu)
三、给下列句子中的加点词语选择正确的解释,把序号填在括号内。(3分)
味道:①舌头尝到的某种味觉的特性;②气味;③指趣味,情趣。
1.这本书越看越有味道。()
2.苹果的味道真甜。(
3.厕所附近有一股难闻的味道。(
四、选词填空。(6分)
灵巧
灵活
1.别看他是个胖子,可是跳起街舞来动作非常(
2.老师有一双(
)的双手,教给我们很多剪纸方法。
陆续
继续
3.炮声停了,白求恩(
)做手术。
4.天晴了,蚂蚁们(
)从洞里爬出来。
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,全能100分语文三年级下册
五、写出下列句子中所运用的修辞手法。(8分)
1.成群的蝴蝶在花间飞舞,百灵鸟在树林上空欢乐地歌唱。()
2.春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那青翠的山林里。()
3.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
4.没有完美,可以在生活中努力;没有希望,可以在梦境中追寻;没有爱心,
可以在春天里寻觅。()
六、按要求完成句子练习。(8分)
1.微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)
2.明天下雨。
我们下个星期去游乐园玩耍。
(用关联词语把两个句子合成一句)》
3.冬天已经来了,春天还会远吗?(改为陈述句)
4.小虾向我举起那大钳子剪刀似的。(用修改符号修改病句)
七、根据课文内容填空。(8分)
1.古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中,我们可以看到“
沙暖睡鸳鸯”的春日风光,还可以感受到“千门万户瞳瞳日,
”的新春气象。
2.俗话说:“
。”客观环境
对人的影响不可忽视。
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综合实战演练.
八、课内阅读。(9分)
荷花已经开了不少了。荷叶______的,像一个个碧绿的大
圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有
的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的_。有的还是花骨朵儿,
看起来______得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,
也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了
不起。
1.在横线上填上适当的词语。(3分)
2.第1自然段共有____句话。从第句到_句,
写的是荷花开花时的三种不同状态。(3分)
3.对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是()(3分)
A.可以把“冒”字换成“长”字,表现了白荷花长得很快。
B.这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来,形象地表
现了白荷花的艳丽夺目。
九、课外阅读。(12分)
山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花,真是美极了,有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。
有的一株树上就有好多颜色,甚至一朵花上就彩色缤纷。譬如山茶的白吧,
那是怎样的啊!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但它
又不会刹那间消失,难以把握,而是静静地呈现在你的眼前,让你观赏个够。
再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺
深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女
用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织就的轻绡,才可比拟吧……
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,全能100分语文三年级下册
茶花的花形也很美,潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六
角或八角的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到,多
美啊。
有一次,我问一位老花农:“山茶花为什么这样美?”他乐呵呵地
说:“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲。”我这才注意起山茶骨朵来,
果真特别!一般的花,开放不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒
出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季
地准备着,下了那么大的功夫,花了那么大的力气,开出的花怎么不美呢!
山茶的骨朵,好一股特别劲!
1.根据下面的意思,从文中找出相应的词语填在括号里。(2分)
(1)色彩繁多而凌乱。(
)
(2)神情姿态自然大方,不呆板、不拘束。(
2.在文中找出下列词语的近义词,填在括号里。(4分)
比如一(
展现一(
欣赏一(
陈列一(
3.在文中用“”画出描写“山茶花骨朵特别