专项五 阅读理解-【全能100分】2022-2023学年三年级下册语文单元归类复习（部编版）

归类复习 专顶五 阅读理解 重点1课内阅读 (一)燕子（节选） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了 那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千 条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢 来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小 燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1.小燕子是什么样的？请你梳理文中的相关信息，填一填。 )的羽毛 )的尾巴 )的( )的小燕子 )的翅膀 2.对“都像赶集似的聚拢来”一句理解正确的一项是( A.写春天里所有的植物都聚集在一起，要读出恬静、悠闲的感觉。 B.写春天里人来人往的市集，要读出轻松、欢快的感觉。 C,春天，鲜花、小草和绿叶都争着抢着快速生长，为春天增添美丽。 3.读画线部分，我能想象到： 这是一幅 的春景图，因为有了小燕子的加入，而更 加 4.如果用一句话赞美春天，你会说什么呢？ 【43 ,全能100分 语文三年级下册 (二)陶罐和铁罐（节选） 片段一：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们 生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你 差。再说…” ①“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要 不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” ②“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可 吵的呢！” 片段二：☐多美的陶罐□☐一个人说☐☐小心点儿☐千万别 把它碰坏了■这是古代的东西■很有价值的☐■ ③“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你 们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也 没见到。 1.在文中“☐”里填上合适的标点。 2.朗读文中画线的三个段落时，①应该用 的语气，②应该 用 的语气，③应该用 的语气。 3.根据片段的内容完成表格。 人物 性格 长处 短处 结局 铁罐 陶罐 4.从陶罐和铁罐的争论和不同的结局中，你明白了什么道理？ 44D 专项归类复习出 重点2课外阅读 (-) 下面是三年级(1)班“故事大王争霸赛”的评分标准，按要求完成练习。 评分项目 评审细则 分值 故事内容 故事有趣，情节吸引人 2分 能用自己的话把故事讲出来 2分 临场表现 语气、表情有变化 2分 能加入适当的手势 2分 时长控制 讲述时间不超过10分钟 2分 1.这次比赛的满分是 分。 2.结合评分标准，我明白了参与这次比赛要注意的有(）（多选） A.要选有趣的故事。 B.故事要多读几遍，直到能够完全背诵。 C.在精彩的地方可以加上适当的手势。 D.故事内容至少讲10分钟。 E.表情、语气要根据情节的需要而发生变化。 3.下面是天天所要讲的故事的片段，请你帮他完成。 狼( )掉进了陷阱里，守在旁边的小羊们( 围了过去。“可恶的小羊，赶快把我拉上去！”狼在坑底大喊。 (1)在括号里加上恰当的拟声词，使讲述更生动。 (2)讲到画线的句子时，应该用 的语气。 4.下面是评委老师对你的评价，请把这段话转述给妈妈吧！ 你选的故事生动有趣，而且能运用合适的方法把故事讲得吸引人。 【45】 ,全能100分语文三年级下册 (二) ①关于月饼的起源，至今仍有不同的观点。 ②一种说法是，月饼起源于唐朝军队祝捷食品。唐朝初年，大将军李 靖征讨突厥，八月十五凯旋。当时有经商的西域商人向唐朝皇帝献饼祝捷。 高祖李渊接过华丽的饼盒，拿出圆饼，笑指空中明月说：“应将胡饼邀蟾 蜍(chan chu心)。”说完把饼分给群臣一起吃。此后，吃月饼成为每年的习俗。 ③还有一种说法，把杨贵妃也牵扯了进来。有一年中秋之夜，唐玄宗 和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听，杨贵妃听后，仰 望皎洁的明月，心潮澎湃，随口说出了“月饼”二字，从此“月饼”的名 称便在民间逐渐流传开来。 ④而带有神秘色彩的当属抗元说。元代，朱元璋带领老百姓反抗元朝 暴政，约定在八月十五日这天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中 传递消息。后来，朱元璋终于推翻元朝政权，成为明朝的开国皇帝。此后， 吃月饼便成为一种官方倡导的民俗。而实际上，南宋的吴自牧《梦粱录》 一书中已有“月饼”一词。在此前的北宋，皇家中秋节的食谱中记载过一 种“宫饼”，民间俗称为“小饼”“月团”，苏东坡有诗云：“小饼如嚼 月，中有酥和饴。”这是否就是月饼，现在已难以考证。 ⑤到明代，民间中秋吃月饼的记载不少，这表明这一习俗在当时已经 很流行了。当时，心灵手巧的做饼师傅会把嫦娥奔月的神话故事作为图案 花样印在月饼上，更使月饼成为受人们青睐的中秋佳节的必备食品。 1.联系上下文，解释下列词语的意思。 (1)心潮澎