专项四 古诗文鉴赏-【全能100分】2022-2023学年三年级下册语文单元归类复习（部编版）

归类复习 专顶四 古诗文鉴赏 重点1课内古诗文鉴赏 (一)惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 1.这首诗的作者是 朝的 。 这是一首描写春天的诗，像这样的 诗歌我积累的还有《 》《 》。 2.从题目中可以看出这是 (谁)为 (谁)的画作所写的 题画诗。画作中描绘的景物有( )。 A.竹子、桃花、江水、鸭子 B.竹子、桃花、江水、鸭子、萎蒿 C.竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽 D.竹子、桃花、江水、鸭子、萎蒿、芦芽、河豚 3.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()。 A.竹外/桃花/三两枝 B.春江/水暖/鸭/先知 C.蒌蒿/满地/芦芽/短 D.正是/河豚欲/上时 4.我认为“春江水暖鸭先知”揭示的道理是( A.只有努力才会有收获。 B.只有置身其中才能有深切的感受。 C.看待问题的角度不同，结论也不同。 D.站得高看得远 5.诗人根据画面展开了丰富的想象，想象的诗句是： 。你更喜欢这两句中的哪一句呢？为什么？ 39 ,全能100分 语文三年级下册 (二）守株待兔 宋人有耕者。田中有株。 因释其耒而守株，冀复得兔。 1.补充课文，并根据课文原句填写下面的表格。 起因 经过 因释其耒而守株，冀复得兔。 结果 2.解释文中加点词的意思。 株： 释： 冀： 3.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( A.宋人/有耕/者 B.宋/人有/耕者 C.因/释其耒/而守株 D.因释/其耒/而守/株 4.用自己的话说一说文中画波浪线的句子的意思。 5.对这则寓言的寓意理解有误的一项是() A.农夫只要坚持不懈，持之以恒，就一定会等到兔子。 B.如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。 C.只有通过自己的劳动，才能有所收获；否则终将一无所获，留下终 生遗憾。 D.不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获。如果不付出努力，而寄 希望于意外之财，结果只能是竹篮打水一场空。 6.结合课文内容，把下面的对话补充完整。 宋国人甲：咱们宋国有个守株待兔的农夫，真是可笑啊。 宋国人乙： 宋国人甲：因为 宋国人乙：那我们一定要从他身上吸取教训！ 【40D 专项归类复习出 重点2课外古诗文鉴赏 (一)上元竹枝词 [清]符曾 桂花香馅裹胡桃，江米①如珠井水淘。 见说马家滴粉②好，试灯③风里卖元宵。 [注释]①江米：糯米的别称。②滴粉：将磨好的米浆装入细布袋内 压干水分。③试灯：元宵节前一天，会把第二天要用的灯先点亮试试，所 以这一天也叫“试灯日”。 1.这首诗描写的是我国的传统节日 2.诗中告诉我们该传统节日的一项传统风俗是 ；诗中做元 宵的材料有 3.结合下面的注释，根据意思写出对应的诗句。 听说马家的滴粉汤圆做得好，趁着试灯的光亮在风里卖汤圆。 4.把下面的图片与相应的节日连起来，并写出一句你积累的关于描写传统 节日的诗句。 中秋节 乞巧节 端午节 【41】 ,全能100分 语文三年级下册 (二)滥竿充数 齐宣王②使人吹竿，必三百人。南郭处士③请为王吹竿，宣王说④之，廪 食以数百人⑤。宣王死，湣王立⑥，好一一听之，处士逃。 [注释]①竿：一种古代乐器。②齐宣王：战国时期齐国君主。③处(chǔ)士： 隐居不做官的读书人。④说：同“悦”，高兴。⑤廪(i)食以数百人：官府给 南郭处士的待遇与其他人一样。⑥湣(min)王立：湣王继承王位。 1.结合注释读短文，并根据原文填一填。 齐宣王听竽： 起因： 结果： 齐湣王听竿： 2.“滥竽充数”中“滥”的正确解释是()。 A.泛滥 B.不加节制 C.不合实际，假的 3.南郭处士最后为什么逃走了？( A.他吹的曲子齐湣王不喜欢。 B.齐湣王给的待遇不如齐宣王。 C.他不想给齐湣王吹竿。 D.他其实不会吹竿，单独吹会露馅儿。 4.这则寓言讽刺了 的人。 5.你一定读过不少寓言故事吧，请给大家推荐一则，并说说故事的内容以 及其蕴含的寓意。 我想给大家推荐《 》这则寓言，这个故事 【42D全能100分 语文三年级下册 专项三必背语篇 （(二)1.兔走触株折颈而死兔不可复得 重点1课文句段 而身为宋国笑 1.鸟黑的羽毛轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 起因：兔走触株，折颈而死。 可爱的活泼的 结采：兔不可复得，而身为宋国笑。 2.轻风如毛的细雨红的白的黄的花青的草 2.树桩。放下。 希望。 绿的叶烂漫无比的春天 3.C 3.挨挨挤挤的一个个碧绿的大圆盘才展开两三 4.于是他放下手里的农具守在树桩旁，希望再次得 片花瓣儿花瓣儿全展开了小莲蓬饱胀得马 到兔子。 上要破裂似的 5.A 4.一朵有一朵的姿势眼前的一池荷花那画家的 6.示例：为什么说他可笑啊？ 本领可真了不起 这个农夫偶然得到了一只撞死在树桩上的兔子 5.一池的荷花我停止了舞蹈蜻蜓清晨飞行的 后，便不再劳动，整天在树桩旁守着，希