精品解析：江苏省连云港高级中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题

连云港高级中学高一年级下学期第一次月考历史试卷 一、选择题:共38题，每题2分,共76分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古希腊的字母文字、雅典城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是（ ） A. 文字的出现和社会分工的发展 B. 文字的出现和城市的兴起 C. 私有制的产生和王宫建筑出现 D. 阶级的出现和农业的产生 2. 世界上最初文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这表明古代文明（ ） A. 相互学习、多元一体 B. 创立制度、彼此借鉴 C. 依靠大河、农耕为主 D. 相对独立、多元发展 3. 某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的广告词是（   ） A. 沿尼罗河而行，了解楔形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城市遗址 C. 浏览恒河岸边风光，了解象形文字，感受古代印度的风采 D. 参观波斯帝国博物馆，了解行省制，体验伊朗文化的魅力 4. 下列对如图数据的分析，与史实相符的是 A. 外邦人同样享有参与国家政治生活的权利 B. 真正享有民主权利的人数不足雅典居民的一半 C. 全体自由民可以参加国家最高权力机关公民大会 D. 占据人口半数的奴隶可以担任政府公职 5. 公元前6世纪,某一人种崛起于伊朗高原,征服了东到印度河流域,西到巴尔干半岛北部,包括埃及在内的广大地区,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,并数次入侵希腊。该人种是(　　) A. 赫梯人 B. 希腊人 C. 波斯人 D. 雅利安人 6. “他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的'希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指 A. 灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B. 基本统一阿拉伯半岛 C. 把整个地中海变为帝国的内海 D. 编订《查士丁尼法典》 7. 下面是某同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是 ●公元前27年，罗马共和国演变为帝国；公元1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，后来被定为国教，并广泛传播，成为世界三大宗教之一。 ●公元2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。 ●公元4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。 A. 罗马帝国起源于地中海区域 B. 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C. 罗马帝国的灭亡与日耳曼人入侵有关 D. 帝国的扩张客观上促进人类文明传播 8. 下图是腓尼基人发明的腓尼基字母,成为字母文字的源头,腓尼基人能够发明腓尼基字母的原因是(　　) A. 腓尼基人建立了庞大的帝国 B. 腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点,商业发达 C. 腓尼基字母书写简单,易于记忆 D. 腓尼基地处丝绸之路的核心位置 9. 马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明（ ） A. 封臣与领主之间关系具有契约特征 B. 封臣享有法律规定的权利与义务 C. 封建领主对封臣可随意扩大权限 D. 封建制下的权力具有绝对的专制性 10. 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。这体现了庄园法庭 A. 维护西欧中古时的封君封臣制度 B. 一定程度上限制了领主特权 C. 起到了维护庄园公共秩序的作用 D. 固化了西欧封建领主的利益 11. 在中世纪的西欧社会中，虽有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”，但却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王，也没有产生“王在法上”的结果。其最主要原因是当时各国 A. 存在强大的贵族和教会势力 B. 形成了系统的分权制衡理论 C. 集中而强大的王权尚未出现 D. 缺少法律意识和成文法指导 12. “君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供财政支援作为报答。”由上述材料可以得知 A. 君主和市民无矛盾冲突 B. 君主和市民有利益结合点 C. 王权不受其他因素制约 D. 市民成了封建统治的基础 13. 最高裁判官在审理案件时，根据法的一般原则并结合社会实际颁布的“告示”，以及一些被国家授予特权的法学家撰写的法律著作及其对法律疑难问题作出的