第八单元 第15讲 古代文明的产生与发展-【创新教程】2024高考历史总复习大一轮教师用书word（新教材，统编版）

时 空 坐 标 阶 段 特 征 世界古代多元文明诞生、发展并相互交流；中古时期，世界各区域文明的多元化更加异彩纷呈。 1．世界古代文明：随着人类社会经济的不断发展，世界古代多元文明诞生，大河文明、海洋文明交辉发展，创造了文字，记录下了古代文明的灿烂文化。 2．古代文明的交流：以地中海为核心，古代的西亚、北非、希腊文明交流较为频繁，波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立促进了这一趋势的发展；通过丝绸之路，中国古代文明与西亚、北非、南亚、欧洲文明建立了联系。 3．中古时期世界各区城文明发展：西欧文明是不同文明融合和交流的结果，具有鲜明的多元混合特色；亚洲大陆出现了诸文明的大交流，技术、文化的交流使人类文明发展的进程大为加快；非洲文明、美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。 试卷 类型 高考真题 考查主干 备考分析 新 高 考 2022·广东选择考·T11 地中海区域的古代文明 1.考情分析：无论是新高考还是全国卷，雅典民主政治都是考查的重点 2．考查角度：命题类型以选择题为主，涉及雅典民主政治的内容、原则、特点及意义等 3．备考策略：近几年高考对古希腊哲学考查不多，复习备考时要注意，同时还要重视雅典民主政治形成的条件、弊端等 2022·湖北选择考·T11 雅典民主制度 2022·湖南选择考·T11 雅典民主政治 2022·北京等级考·T11 古代亚欧文明交流 2022·山东等级考·T10 法国王权的强化 2022·浙江6月选考·T16 罗马法 2022·浙江1月选考·T16 梭伦改革 2021·山东等级考·T10 雅典民主政治 2021·天津等级考·T9 罗马货币的特点 2021·湖南选择考·T12 罗马法 第15讲　 古代文明的产生与发展 课程标准 核心素养 1.知道早期人类文明的产生 2．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件 3．认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 唯物史观 运用唯物史观分析早期人类文明产生的原因，认识生产力的发展是推动文明产生的根本原因 时空观念 根据《古代主要文明示意图》把握人类早期文明的分布特点，概述埃及、巴比伦、印度和希腊四个古代文明各自的地域、存在时间，认识地理和历史环境对文明产生的影响 史料实证 通过概述几种古代文明扩展融合的具体情况，明确农耕文明的发展是文明扩展的根本推动力，依靠武力进行扩张是文明得以扩展的重要方式 历史解释 能够从经济交往、文化交流等角度概括古代人类文明交往的具体史实，认识思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，人类联系日益密切，文明交往的总趋势不断增强 [知识点一]　文明的产生与早期发展 一、人类文明的产生 1．原始社会时期 (1)生产关系：人类生产力低下，没有私有财产，也没有阶级。 (2)农业：西亚地区培植出大麦、　小麦　和豆类作物，还有南亚的芋头，中国的　水稻　和粟，中南美洲的　玉米　和南瓜等。 (3)畜牧业：人类驯养了羊、猪和牛等动物，人类从食物的采集者变成食物的生产者。 (4)手工业：一些人专门从事手工业生产，出现了农业和　手工业　的分工。 (5)商业：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 (6)文化：一部分人从事专门的管理和文化创造工作。 (7)城市：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 2．早期国家的形成 (1)人类有了剩余产品，　私有制　和剥削产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。 (2)奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级对抗形式。 (3)政府、军队和监狱等强制机关出现，国家开始形成。 (4)出于记事和管理的需要，文字产生了。 二、古代文明的多元特点 1．空间分布：最初的文明分别出现于西亚的　两河流域　、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 2．文明特点：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的　多元　特征。 3．两河流域文明 (1)地域 ①公元前3500年左右，底格里斯河和幼发拉底河流域产生了最初的文明。 ②约公元前2900年，两河下游的　苏美尔　地区出现一系列城市国家。 (2)政治 ①约公元前18世纪，古巴比伦国王　汉谟拉比　基本统一了两河流域，建立君主专制制度。 ②《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，宣扬　君权神授　，维护奴隶主的利益和权威。 (3)文化 ①西亚的　楔形文字　是世界上最古老的文字。 ②《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；诞生了著名的洪水和方舟传说。 ③苏美尔人发明了60进制。 4．尼罗河流域文明——埃及