押全国卷26题 唐宋元时期 - 备战2023年高考历史临考题号押题（全国卷）

押全国卷第26题 唐宋元时期 最新考纲 课标试题 考点 唐宋时期的 政治 2019·全国Ⅲ卷·26 宋代兵制与财政状况 2020·全国Ⅱ卷·26 宋代科举制的发展 2022·全国乙卷·26 宋朝中央集权制度 唐宋时期的 经济 2017·全国Ⅲ卷·26 唐代自耕农经济 2018·全国Ⅰ卷·26 宋代手工业的发展 2020·全国Ⅰ卷·26 宋代农业发展状况 2021·全国乙卷·26 宋代经济发展与社会阶层流动 2022·全国甲卷·26 宋代手工业与对外贸易 唐宋时期的 思想文化 2019·全国Ⅰ卷·26 唐代文化与时代风尚 2019·全国Ⅰ卷·26 宋代理学 2020·全国Ⅰ卷·26 唐代的草书 2021·全国甲卷·26 宋代理学 唐宋时期 2022·全国甲卷·25 唐代专制集权制的发展 2022·全国乙卷·25 盛唐书法 2018·全国Ⅰ卷·25 唐朝藩镇割据的评价 2018·全国Ⅲ卷·25 宋代科举制的影响与社会阶层流动 考情分析 考查角度：三省六部制、藩镇、科举制、唐宋变革、北宋募兵制、王安石变法。宋代商品经济发展、经济重心南移、土地制度。步辇图、张旭书法、敦煌壁画（佛光寺）、体育活动（拔河）、程朱理学；婚姻维护礼教、宋明理学、科技文化等 考查方式：以文本为载体，要求考生在获取和解读信息的基础上，论证和探讨历史问题，主要考查“历史解释”的核心素养。考查趋势上注意以下几点：宋代的经济与文化；唐宋经济发展带来的新变化；文化传承；教材的断层知识 从高考题统计数据看：五代、元朝时期命题较少，题目主要集中于隋唐时期和宋朝时期，唐宋时期是中国古代史非常重要的考察时期，是中国古代一大变革时期，特别是2022年高考，全国甲乙两卷25题不约而同的都放弃考察秦汉史，而25题和26题都考察唐宋史，突出反映的本时期的重要性 1.必备重点知识包括 （1）政治上，紧紧围绕加强专制主义和中央集权的发展和强化，特别是三省六部制、科举制的考察，出现概率高。 （2）经济上，体现了对本时期农工商的全面考察。 （3）思想文化上，着重对唐朝时代风貌和社会风尚以及宋代理学的相关内容考察。 （4）另外，本时期体现社会变革的如商业革命，阶层变动等也应该是复习重点 2.趋向预测： ①结合隋唐宋元时期不同的社会背景和面临的主要问题，创设学习情境和综合情境，考查这一时期制度变化的背景及其所要解决的问题，突出考查唯物史观、历史理解。 ②结合隋唐宋元时期社会经济变化的状况，创设学习情境和复杂情境，考查这一时期经济发展的表现，要求考生运用唯物史观分析这一时期经济变化的原因及作用。 ③联系思想（儒学、道教与佛教、宋明理学）、文学艺术、科技、中外文化交流等方面发展变化的主要史实，考查这一时期思想文化发展的特点，从历史理解、历史价值观角度考查这些变化的原因及表现。 ④联系经济重心南移，农业、手工业、商业和城市等发展的重要史实，从时空观念和历史理解角度考查宋元时期社会经济的变化及阶段性特点。 主题一　唐宋时期官僚体制的运转与创新 教材深挖 角度1：三省六部制的特点 (1)相权三分：中书省制定政令，门下省审核政令，尚书省执行政令，这样既能互相制衡，也能分工合作，从而提高行政效率。 (2)职权分明：三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(中书省)、审核(门下省)至执行(尚书省)，都经由三省处理。 (3)加强皇权：分散了宰相及中央机构的权力，互相牵制；同时，将尚书省权分六部，既限制了地方割据势力的产生和发展，又推动部门牵制与机构运转。 (4)节制君权：皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权，可弥补君主才干的不足。 角度2：宋元时期政治制度的特点 (1)中央体制：逐渐形成中书门下与枢密院分掌文武的二府体制。 (2)地方制度：宋代“强干弱枝”，加强了中央集权，导致了地方无权和行政效率低下；元朝实行行省制度。 (3)文官政治：“兴文教，抑武事”，崇尚文治、奖励儒术是宋代基本国策，独具特色的文官士大夫政治体制得以确立。 知识拓展 角度1：宋代文官政治的形成 宋初最高统治者将兵权、行政权、财权集中于中央，各路监司、各州长官，大多重用文人，并以文人掌兵权，根除藩镇跋扈之祸。同时，宋初统治者又提倡文教，力图复兴儒学，扭转五代颓风，激励士大夫的忠义节气。“兴文教，抑武事”，崇尚文治，奖励儒术是宋代的基本国策。这样，两宋时期文臣群体的政治地位不断提高，以科举出身为主体的文官队伍成为政治的中坚力量，独具特色的文官士大夫政治体制得以确立。 角度2：古代地方行政区划的基本原则 (1)“山川形便”：以天然山川作为行政区划的边界，使行政区划与地理区