内容正文:
天津市第三中学2022—2023学年度第二学期高二年级历史期中检测
(2023.4)
第I卷 选择题
一、单选题(共15题,每题3分,共45分)
1. 《礼记·王制》篇记载:“司徒修六礼以节民性,明七教以兴民德,齐八政以防淫,一道德以同俗,养耆老以致孝,恤孤独以逮不足,上贤以崇德,简不肖以绌恶”这反映出先秦儒家
A. 主张建立践礼的社会规范 B. 为君主专制提供理论支撑
C. 旨在通过修礼教以明霸道 D. 以礼乐教化反对不义之战
2. 关于先秦时期我国文化教育的说法,正确的是( )
A. 私学还没有出现 B. 地方官学已经开始设立
C. 封建政府统一管理教育 D. 其重要特征是“学在官府”
3. 明清之际的思想家讨论问题是在肯定“天无二日,土无二王,尊无二上”的合理性的前提下进行的,故有学者指出,中国“政治学说所讨论的重点不是政体,而是治道”。这反映了明清之际的思想家
A. 提出建立民主政治 B. 未摆脱时代的局限
C. 主张天人合一 D. 否定君主专制制度
4. 1869年5月10日,经过七年奋战,第一条横贯北美大陆的中央太平洋铁路和联合太平洋铁路提前完工。其中承担西段的主力是被称作“沉默的道钉”的华工。华工来到美洲与下面哪一事件有关
A. 第二次鸦片战争 B. 甲午战争 C. 太平天国运动 D. 洋务运动
5. 1902-1906年,中国近代最早的国立综合性大学京师大学堂的师范馆共有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人等。这表明( )
A 传统教育制度稳定发展 B. 新式学堂教育得到普及
C. 培养人才处于转型时期 D. 学生以求取功名为目的
6. 按照某部法律文件,我国建立了历史文化名城保护制度,此法律文件为
A. 《世界遗产公约》 B. 《世界文化遗产保护管理办法》
C. 《中华人民共和国文物保护法》 D. 《古物保存法》
7. 印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后,与当地居民融合,发展成为新的居民,下列说法错误的是 ( )
A. 进入小亚细亚的发展成为赫梯人 B. 进入伊朗高原的发展成为亚述人
C. 进入巴尔干半岛的发展成为希腊人 D. 进入印度河流域的发展成为雅利安人
8. 公元前5世纪,希腊社会发展到巅峰期,被称为古典时代,下列出现在希腊古典时代的是
①《十二铜表法》 ②帕特农神庙
③《伯罗奔尼撒战争史》 ④柏拉图创建“学园”讲授哲学和数学
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
9. 在联合国教科文组织总部的演讲中,习近平主席指出:“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列成就或作品最能体现中世纪文明交融和发展的是
A. 《荷马史诗》 B. 《哈姆雷特》
C. 《吉尔伽美什》 D. 阿拉伯数字
10. 1077年,教皇格列高利七世和德皇亨利四世争权夺利,双方剑拔弩张、势不两立。但亨利四世实力弱小,不得不前往意大利北部卡诺莎行宫向教皇请罪,他在卡诺莎行宫前站了三天三夜,受尽精神侮辱后,教皇才恩赐给他一个赦罪的吻。“卡诺莎之辱”本质上体现了
A. 基督教在经济上势力强大 B. 基督教在社会生活方面的影响无处不在
C. 教权与王权的矛盾 D. 资产阶级和教权的矛盾
11. “当蒙古部落之间的征战结束后,蒙古帝国的对外征服便开始了。这有其深刻的经济根源。草原游牧生活是经济活动中最专业化和单一化的形式之一。(他们)很少能自给自足……游牧民与定居者的跨越军事边界的商业交往经常受到南面农业帝国的限制……而惟利是如图的商人与游牧者有着共同的利益,因为这种共同利益,在对外征服中他们将协调行动,给定居文明以致命的打击。”以下对这种深刻的经济根源带来的结果表述不正确的是
A. 拥有强大的军事优势 B. 采取限制商业发展的政策
C. 发动对保守农业帝国征服 D. 对科技文化的交流给予包容的态度
12. 独立后的拉丁美洲文化呈现出多样性的特征,对其形成原因说法不正确的是
A. 各地文明的历史发展进程各异,文化上表现出的特征亦不相同
B. 不同的种族构成使各地区的文化展现出了各自的特色
C. 各地区地理、自然环境不同,导致了各自文化所具有的特色
D. 考迪罗独裁权力的形成成为独立战争后拉美政治文化的特征之一
13. 某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、美国向欧洲输出资本等做为重要论据,该论文主题最有可能是
A. 资本主义世界市场的形成 B. 美国确立经济霸主地位
C. 英国“世界工厂”地位确立 D. 工业文明的崛起
14. 英国近代史的材料汗牛充栋,各种公告记录早有图书馆档案室保全,私人的日记、信札又大批托出,且新资料仍不断被发现。有人从过去政客的文件中寻出家庭开支