第43期 机械能章节复习（答案见下期）-【数理报】2022-2023学年八年级下册初二物理同步学案（教科版）

书书书 １７．甲 站 在 以 ０．５ ｍ ／ｓ 的 速 度 匀 速 上 行 的 自 动 扶 梯 上 ， 乙 站 在 以 ０．７ ｍ ／ｓ 的 速 度 匀 速 下 行 的 自 动 扶 梯 上 ，甲 、 乙 两 人 质 量 相 等 ， 甲 在 上 行 过 程 中 机 械 能 （ 选 填 “ 增 加 ” “ 不 变 ” 或 “ 减 少 ” ）． 某 时 刻 他 们 的 位 置 如 图 ９ 所 示 ，该 时 刻 甲 的 机 械 能 （ 选 填 “ 大 于 ” “ 等 于 ” 或 “ 小 于 ” ） 乙 的 机 械 能 ． １８．如 图 １０ 所 示 ，两 个 质 量 不 相 等 的 实 心 铁 球 甲 和 乙 （ｍ 甲 ＞ ｍ 乙 ） 相 距 ｓ，在 无 限 长 的 光 滑 水 平 面 上 以 相 同 的 速 度 向 右 运 动 （ 空 气 阻 力 不 计 ） ， 则 （ 选 填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ） 球 的 动 能 大 ， 随 着 时 间 的 延 长 ， 甲 球 （ 选 填 “ 可 能 ” 或 “ 不 可 能 ” ） 撞 上 乙 球 ． １９． 如 图 １１ 甲 所 示 ， 将 一 根 弹 簧 和 一 个 质 量 为 １ ｋｇ 的 金 属 球 （ 球 上 有 一 小 孔 ） 套 在 铁 架 台 的 金 属 杆 ＡＢ 上 面 ． 现 将 小 球 提 到 Ｂ 端 后 松 手 ， 小 球 的 高 度 随 时 间 变 化 的 情 况 如 图 １１ 乙 所 示 ， 弹 簧 原 来 的 长 度 （ 选 填 “ 大 于 ” “ 小 于 ” 或 “ 等 于 ” ） ４０ ｃｍ ， 在 整 个 过 程 中 小 球 在 （ 选 填 “ｔ１ ” “ｔ２ ” 或 “ｔ３ ” ） 时 动 能 最 大 ． 三 、 实 验 探 究 题 （ 共 ３６ 分 ） ２０． （７ 分 ） 老 师 利 用 如 图 １２ 甲 所 示 的 装 置 演 示 动 能 与 重 力 势 能 的 相 互 转 化 后 ，小 光 想 ：小 球 在 摆 动 过 程 中 机 械 能 的 大 小 是 否 与 细 线 的 长 度 有 关 呢 ？为 了 探 究 此 问 题 ，他 设 计 了 如 图 １２ 乙 所 示 的 实 验 装 置 ： 将 无 弹 性 的 细 线 上 端 固 定 在 铁 架 台 上 ，下 端 拴 住 小 球 ， 使 小 球 摆 动 到 最 低 点 时 恰 好 撞 击 静 止 在 水 平 桌 面 上 的 木 块 ． （ 不 计 细 线 固 定 端 的 摩 擦 与 空 气 阻 力 ） （１ ） 小 光 将 长 为 ｌ 的 细 线 拉 至 水 平 状 态 静 止 时 ， 小 球 具 有 的 机 械 能 是 以 能 的 形 式 存 在 ． （２ ） 释 放 小 球 后 ，木 块 被 小 球 撞 击 并 在 水 平 桌 面 上 滑 动 了 一 段 距 离 ｓ， 在 此 过 程 中 木 块 克 服 力 做 功 ． （３ ） 小 光 多 次 改 变 拴 小 球 的 细 线 的 长 度 ， 并 调 整 细 线 固 定 端 的 位 置 ， 每 次 均 将 小 球 拉 至 细 线 处 于 水 平 状 态 时 自 由 释 放 ，使 它 摆 动 到 相 同 的 最 低 点 撞 击 同 一 木 块 ，测 出 木 块 被 撞 击 后 运 动 的 距 离 ， 通 过 比 较 运 动 距 离 的 长 短 来 判 断 小 球 具 有 的 机 械 能 的 大 小 ． 请 你 分 析 小 光 的 实 验 方 案 （ 选 填 “ 可 行 ” 或 “ 不 可 行 ” ） ，理 由 是 ． ２１．（９ 分 ） （２０２３ · 雅 安 模 拟 ） 小 明 在 “ 探 究 物 体 的 动 能 大 小 跟 哪 些 因 素 有 关 ” 的 实 验 中 ，他 用 质 量 不 同 的 两 个 钢 球 ｍ 和 Ｍ （Ｍ 的 质 量 大 于 ｍ ） ， 分 别 从 不 同 的 高 度 ｈ 和 Ｈ （Ｈ ＞ ｈ ） 静 止 开 始 滚 下 ，观 察 木 块 被 撞 击 后 移 动 的 距 离 ，实 验 过 程 如 图 １３ 所 示 ． （１ ） 小 明 通 过 观 察 木 块 移 动 的 距 离 长 短 ， 来 判 断 小 球 动 能 的 大 小 ， 这 种 研 究 方 法 是 ． 若 水 平 面 绝 对 光 滑 ， 本 实 验 将 （ 选 填 “ 能 ” 或 “ 不 能 ” ） 达 到 探 究 目 的 ． （２ ） 由 图 １３ 甲 、乙 两 图 可 得 实 验 结 论 ：物 体 的 动 能 大 小 与 有 关 ．（３ ） 小 丽 根 据 图 １３ 甲 、丙 两 图 得 出 结 论 ：物 体 的 动 能 大 小 与 质 量 有