第42期 机械与功章节复习（答案见下期）-【数理报】2022-2023学年八年级下册初二物理同步学案（教科版）

书 《机械与功》章节测试题 ◆ 数理报社试题研究中心 　（说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间６０分钟，满分１００分）　 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、选择题（每小题３分，共３６分） 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　１．如图１所示的干粉灭火器，使用时，拔下保险销，用手握紧压把，通 过连杆把高压气体容器打开，此时，“压把”属于 （　　） Ａ．省力杠杆 Ｂ．费力杠杆 Ｃ．等臂杠杆 Ｄ．省功机械 ２．（２０２２·涟水期末）如图２所示是辘轳取水的装置，下列说法错误的 是 （　　） Ａ．该装置能够省力 Ｂ．该装置能够省功 Ｃ．提水时克服摩擦做的功是额外功 Ｄ．使用更轻的桶可以提高机械效率 ３．下列有关功的说法正确的是 （　　） Ａ．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物竖直 向上的拉力做了功 Ｂ．运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功 Ｃ．某人用力把冰块水平抛出，冰块在水平冰面上滑行了一段距离，在 冰块滑行的过程中人对冰块做了功 Ｄ．过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客做了功 ４．（２０２３·天津模拟）如图３甲所 示，剪刀是由两个杠杆组成的．在某次 操作时，如图３乙所示，已知此时动力 臂是阻力臂的１．５倍，人作用在手柄上 的力大小为３０Ｎ，则物体作用在剪刀上的力，下列说法正确的是 （　　） Ａ．方向向上，大小为２０Ｎ Ｂ．方向向下，大小为２０Ｎ Ｃ．方向向上，大小为４５Ｎ Ｄ．方向向下，大小为４５Ｎ ５．（２０２２·临汾期末）在实践活动基地，同学们体验使用劳动工具对工 作的影响．如图４所示，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为４００Ｎ的物 体匀速向上提起相同的高度．已知每个滑轮重２０Ｎ，忽略绳子的重力及滑 轮与绳子的摩擦．下列判断正确的是 （　　） Ａ．甲方式中车对绳子的拉力为２１０Ｎ Ｂ．乙方式中人对绳子的拉力为４００Ｎ Ｃ．甲、乙两种方式做的有用功相等 Ｄ．甲、乙两种方式的机械效率相等 ６．下列四种情景中，人对物体没有做功的是 （　　） ７．用水平拉力先后两次拉着重为２０Ｎ的同一物体，沿同一水平面做 直线运动．第一次拉力为１５Ｎ，物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做 了３０Ｊ的功；第二次将拉力增大为３０Ｎ，拉力对物体做了６０Ｊ的功．分析两 次做功过程，以下判断正确的是 （　　） Ａ．第一次物体受到的摩擦力是１５Ｎ，物体运动了１ｍ Ｂ．第一次物体受到的摩擦力是３０Ｎ，物体运动了２ｍ Ｃ．第二次物体受到的摩擦力是１５Ｎ，物体运动了２ｍ Ｄ．第二次物体受到的摩擦力是３０Ｎ，物体运动了４ｍ ８．（２０２２·昌乐期末）如图５甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力 计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动．两次拉动同一木块得到的ｓ－ｔ 图像分别是图５乙中的图线①、②，两次对应的弹簧测力计示数分别为Ｆ１、 Ｆ２，两次拉力的功率分别为Ｐ１、Ｐ２．则 （　　） Ａ．Ｆ１ ＞Ｆ２ Ｂ．Ｆ１ ＝Ｆ２ Ｃ．Ｐ１ ＝Ｐ２ Ｄ．Ｐ１ ＜Ｐ２ ９．小明对四位同学做功情况各测量了一次，把四位同学做功Ｗ和所用 时间ｔ在坐标系中描点，得到了图６中甲、乙、丙、丁四个点，这四个同学中 做功功率相同的是 （　　） Ａ．甲和乙 Ｂ．甲和丙 Ｃ．甲和丁 Ｄ．乙和丙 １０．如图７所示，小明分别使用甲、乙、丙三种机械将物体Ｍ匀速提升 ２ｍ（绳长不变），测得物体Ｍ所受重力和各拉力如下表所示，则 （　　） ＧＭ Ｆ甲 Ｆ乙 Ｆ丙 ８Ｎ １０Ｎ １０Ｎ １０Ｎ Ａ．使用图乙动滑轮可以省力 Ｂ．乙、丙的机械效率相等 Ｃ．甲、乙的机械效率相等 Ｄ．使用图丙斜面可以省力 １１．如图８所示，小明用一可绕Ｏ点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的 重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力Ｆ，使杠杆由Ａ位置缓慢转到Ｂ位 置，在这个过程中 （　　） Ａ．Ｆ先变大后变小 Ｂ．Ｆ始终不变 Ｃ．Ｆ先变小后变大 Ｄ．Ｆ一直变大 １２．（２０２２·遂宁期末）如图９所示，滑轮重、绳重及滑轮转动时的摩擦均 不计，向上拉绳的速度是０．６ｍ／ｓ，拉绳的力Ｆ＝１２Ｎ．由此可知 （　　） Ａ．物重是３６Ｎ，物体的速度是０．２ｍ／ｓ Ｂ．物重是２４Ｎ，物体的速度是０．３ｍ／ｓ Ｃ．物体受到的摩擦力是３６Ｎ，物体的速度是０．２ｍ／ｓ Ｄ．物体受到的摩擦力是２４Ｎ，物体的速度是０．３ｍ／ｓ ! " # ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ % # ! ! ! ! ! ! ! ! ! & ' # ! ! ! ! ! ! ! ! ! " # ( ) * ! " + $ % + & ' $ # ( , - . / 0 1 2 3 4 . % # ( 5 ) 6 7 8 9 : - ; 8 < = 7 > ! " # $ 名 师 名 卷 ? @ A % & '% !"#" & (&) !"