解题技法01 理论篇-2023年高考英语完形填空解题技法（15空）

高考英语完形填空解题技法---理论篇 Aaron英语 5. 完形解题实战篇（经典题目训练，优化思维，快速形成解题能力） 1. 完形解题理论篇：（从宏观上认识该题型，了解该题型的产生过程，心理图式，能力要求及考察重点） 2. 完形解题词性篇：（从完形的选项设置上，从词性的角度，展示解题思路和技巧） 4. 完形解题特殊句式篇：（从出题人的命题手段和陷阱着手，揭示题目真面目，巧解难题） 3. 完形解题六大关系篇：（完形解题不能只靠简单的翻译，要立足作者的思路，依靠文字材料中的线索，即关系求证而得） 合集目录： 1953年，英国语言学家Wilson Taylor发明了完形填空。一开始是用来测试文章的可读度，之后被加进英语国家学生的母语学习中，作为一种语言测试方法，测试一个人的语言能力：如果测试者能较好地补足缺失的词，就说明他的语言能力较强，反之，如果他补充的词汇质量较低，说明他的语言能力越差。 事实证明，这种测试方式非常有效。到了70年代，外语测试专家觉得：拿这个方法考考学英语的外国人，一定很有意思……于是经过不断的演变，终于在1987年被引入了中国高考英语的试卷，成了让我们头疼至今的题型。 一 完形的虐人历史 格式塔心理学（Gestalt Psychology）又叫完形心理学，人们观察物体形状时, 下意识地把不连贯的空缺的部分填补上，把它看成一个完整的形状。 英语完形填空基于格式塔理论，选出最佳选项，使补足后的短文语言通顺，前后连贯，结构完整，遵循在“情境”中考查考生分析和解决问题的能力。 二 完形填空是心理学的产物 语言学家们认为，完形填空可用于检查学生外语学习的综合水平：在知识层次，它可以检查词汇，语法知识；在应用层次，它可以检查结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力、根据上下文运用语言知识猜测生词词义的能力、以及全面驾驭语篇，获取信息的能力。 三 完形测试被引入语言教学领域 四 高考完形填空主题语境 五 高考完形填空文章体裁 1. 词语辨析能力 2. 语法结构分析能力 3. 语篇理解能力 4. 逻辑推理能力 5. 文化背景透析能力 6. 作者意图剖析能力 7. 生活常识运用能力 六 高考能力要求 七 完形填空考察重点 八 语境 解题核心思维：每个正确选项在上下文必有信息支撑 解题方法总论：判断词性→句内线索→句外线索 $