【必修四】专题六 文化传承与创新-2023年高考政治二轮复习高效课堂优质课件（统编版）

专题六 文化传承与创新 2023年高考政治二轮复习（统编版） 必修四 哲学与文化 1. 辩证地看待传统文化， 领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义 ，弘扬民族精神 2.感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值,明确文化交流互鉴的途径和意义。 3.辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力;展示中国特色社会主义文化自信。 【课标要求】 【备考建议】 1. 以“传统文化是包袱还是财富”为议题，探究对待传统文化的正确态度。结合我国传统村落和传统戏曲发展的典型案例，理解中华优秀传统文化的主要内容、特点及当代价值。结合对非物质文化遗产的保护，探讨如何传承和弘扬中华优秀传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。 2.以“文化的力量有多大”为议题，探究中国特色社会主义文化的影响力。可评析流行文化与经典文化的价值，评估现代传媒对文化传播的影响，感受文化差异对人们的经济、政治和日常生活的影响。结合伟大的抗疫精神，理解文化强国与文化自信，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 3.以“文化创新靠什么”为议题，探究文化创新的动力和途径。可通过对中外文化交流和互鉴的事例的解读，理解尊重世界文化多样性的意义。 【知识体系构建】 【知识整合】 考点一 继承发展中华优秀传统文化 一、 文化的内涵与功能 从产生看 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化 从其反映的对象来看 是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 从内容上看 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容 从性质上看 有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化；反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。 1.文化的内涵 2.正确理解文化与经济、政治的关系 (1)区分决定作用与反作用:经济、政治决定文化,文化反作用于政治、经济。决定作用是第一位的,反作用是第二位的,不能混淆。 (2)辩证看待“决定作用”:经济、政治决定文化,不代表文化是经济、政治的附属品,文化有其自身的传承性和相对独立性,可能超前也可能滞后于经济、政治的发展。 (3)文化的反作用具有两重性:不同的文化对经济、政治的影响不同。不同民族的文化影响了不同国家和民族各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (4)文化具有相对都灵。经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济完全同步。 3.文化的呈现需要一定的载体 4.文化的功能 文化功能 引领风尚 文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 教育人民 文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 服务社会 文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 推动发展 文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 民族复兴 文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴 塑造人生 优秀文化具有丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展的功能 知识拓展 正确认识文化的作用（图示如下） 二、正确认识中华传统文化 1．中华优秀传统文化的主要内容： 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。 核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等; 中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等; 中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。 2.特点： 源远流长、博大精深 中华文化具有强大的凝聚力和连续性,是中华民族共同文化特质的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。 3.当代价值： 能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家安全和统一，铸牢中华民族共同体意识（增进民族团结，增强民族自信） 能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴（着眼时间发展，解决时代问题） 有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体（处理国际关系，构建和谐世界） 4.正确态度： 在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。今天,我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 三、弘扬中华优