第38期 4.2图形的全等 4.3探索三角形全等的条件(答案见下期)-【数理报】2022-2023学年七年级下册初一数学同步学案(北师大版)

2023-04-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 2 图形的全等,3 探索三角形全等的条件
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.72 MB
发布时间 2023-04-21
更新时间 2023-04-21
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2023-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38735920.html
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来源 学科网

内容正文:

书 (上接4版参考答案) 18.(1)由对顶角 相 等, 得 ∠GHM = ∠DHF=30°.因为∠G =30°,所以 ∠GMH= 180°-∠G-∠GHM= 120°.由对顶角相等,得 ∠CME = ∠GMH = 120°.因为AB∥CD,所 以 ∠AEM = 180°- ∠CME=60°. (2)因为AB∥CD, 所以∠BPF=∠DHF= 75°.所以∠NPF=180°- ∠BPF = 105°. 因 为 ∠FEG=95°,∠G=30°, 所以∠F=180°-∠FEG -∠G=55°.所以∠FNP =180°-∠NPF-∠F= 20°.由对顶角相等,得 ∠ANE=∠FNP=20°. 附加题 1.如图1,连接AC, BD,其交点即为H的位 置.理由如下: 任选 H′点,连接 H′A,H′B,H′C,H′D,由 三角形三边关系知,HA +HB+HC+HD=AC +BD <H′A+H′C+ H′B+H′D. 2.当 交 点 O在 △ABC内部时,如图2, ∠BOC=140°; 当交点O在△ABC 外部时(∠ABC或∠ACB 为钝角),如图3,∠BOC =40°. (全文完) ! " #! # $ % ! ! " & ' ! ( % ! " ' & " % ( ! ! # 书 一、单向运动 例1 如图1,在正 △ABC 中,AB=8,D为边 BC上一点, 且BD=6.动点P从点C出发沿 CA边以每秒2个单位的速度向 点A运动,连接 AD,BP,设点 P 运动的时间为 t秒.当 t的值为 时,△ABD和△BAP全等. 解:因为△ABC是正三角形,AB=8,所以AC=8, ∠ABD=∠BAP. 因为△ABD和△BAP全等,所以BD=AP=6. 所以CP=AC-AP=2. 所以t=2÷2=1. 故填1. 例2 如图2,AB=4cm, AC=BD=3cm,∠A=∠B,点 P在线段AB上以1cm/s的速度 由点A向点 B运动,同时,点 Q 在线段 BD上由点 B向点 D运 动.设运动时间为ts,当点Q的 运动速度为 cm/s时,△ACP与△BPQ全等. 解:设点Q的运动速度是xcm/s. 因为∠A=∠B,所以△ACP与△BPQ全等有两种 情况: ①AP=BP,AC=BQ=3,则t=12×4÷1=2, 所以x=3÷2=1.5; ②AP=BQ,AC=BP=3,则t=(4-3)÷1=1, 所以x=1÷1=1. 故填1.5或1. 二、往返运动 例3 如图3,在△ABC中, BC =8cm,AG∥ BC,AG = 8cm,点F从点B出发,沿线段 BC以4cm/s的速度连续做往返 运动,点E从点A出发沿线段AG 以2cm/s的速度运动至点G,E,F两点同时出发,当点E 到达点G时,E,F两点同时停止运动,EF与 AC交于点 D,设点E的运动时间为 t秒,当 t的值为 时, △ADE≌△CDF. 解:点A到达点G所用的时间是:8÷2=4(s). 点F到达点C所用的时间是:8÷4=2(s). 因为△ADE≌△CDF,所以AE=CF. ①当点F从点B运动至点C时,0<t≤2,8-4t= 2t,解得t= 43; ②当点F从点C返回至点B时,2<t≤4,4t-8= 2t,解得t=4. 故填 4 3或4. 书 问题:如图 1,已知 AC∥ BD,AE,BE分别平分 ∠CAB, ∠DBA,且CD经过点 E,试判断 AB与AC+BD的数量关系,并说 明理由. 方法一:截长法 思路分析:在线段AB上截取AF=AC,连接EF,根 据“SAS”可得△CAE≌△FAE,则∠C=∠AFE,从而得 出∠EFB=∠D.根据“AAS”可得△BEF≌△BED,则 BF=BD,从而得到AB与AC+BD的数量关系. 解:AB=AC+BD.理由如 下: 如图2,在 AB上截取 AF= AC,连接EF. 因为 AE平分 ∠CAB,所以 ∠CAE=∠FAE. 在△CAE和 △FAE中,因为 AC=AF,∠CAE= ∠FAE,AE=AE,所以△CAE≌△FAE(SAS). 所以∠C=∠AFE. 因为AC∥BD,所以∠C+∠D=180°. 因为∠EFB+∠AFE=180°,所以∠EFB=∠D. 因为BE平分∠DBA,所以∠FBE=∠DBE. 在△BEF和△BED中,因为∠EFB=∠D,∠FBE =∠DBE,BE=BE,所以△BEF≌△BED(AAS). 所以BF=BD. 因为AB=AF+BF, 所以AB=AC+BD. 方法二:补短法 思路分析:延长AC到点F,使AF=AB,连接EF.根 据“SAS”可得△AEF≌△AEB,则∠F=∠ABE,EF= EB.再根据“AAS”可得△CEF≌△DEB,则FC=BD, 从而得出AB与AC+BD的数量关系. 解:AB=AC+BD.理由如下: 如图3,延长AC至

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