Unit4 January is the first month.

Unit 4 January is the first month. 作业名称：将班级分为三个小组，小组分别用英文介绍中国传统节日。组一：介绍端午节，组二：介绍国庆节，组三：介绍中秋节。并且小组画一个手抄报来展示这个节日。 作业目的：本单元重点讲述一年中的12个月份，并且简单描述了春节，六一儿童节，五一劳动节等传统节日。学生这时会对中国的传统节日的由来和节日的重要性有了很强的好奇心，小学高年级学生已经具有了相当的知识诸备，表达语言的能力也有一定的发展，对此学生已经在六年级第四单元的学习中掌握了一些关于月份、节日和活动的表达，大部分学生有自主学习的愿望，对新知充满了好奇心，因此借助这次机会让学生向长辈请教，翻阅书籍，网络上搜索信息的方式了解更多中国传统节日的信息。 作业内容设计： 小组分别对三个重要节日进行描述。具体内容如下， Group 1: the Dragon Boat Festival 1. 端午节在哪一天 2. 端午节是为了纪念谁 3. 庆祝节日的方式 4. 有拿些美食 Group 2: the National Day 1.国庆节在哪一天 2.国庆节的含义和意义 3.小学生如何爱国 Group 3: the Mid-Autumn Festival 1.中秋节在哪一天 2.节日的传统美食 3.你为什么喜欢这个节日 4.中秋节的活动 展示方式：将你所收集的内容，用英文写一个小作文。每个小组画一幅手抄报来描述这个节日。 作业指导： 辅助工具：同学们可以询问我们的长辈对于传统节日发的理解，还可以借助多媒体，网络上搜索三个重大节日的信息。结合自己的语言和理解，描述出三个节日。 对于图画的描述，小组之间可以共同畅想你们对这个节日的理解和对这个节日的美好愿望，绘制出一幅美好的画面。 作业示例： 作文文稿展示： Dragon Boat Festival is one of the very classic traditional festivals which has been celebrated since the old China. It is in May or June.Firstly, it is to in honor of the great poet Qu Yuan, who jumped into the water and ended his life for loving the country.Nowadays, different places have different ways to celebrate. Eating zongzi and racing dragon boats are the most activities. I like the festival very much. Because it is very lively and I can eat the delicious food. 手抄报展示： 过程性评价 小组序号 是否合作完成 能否分工明确 能否确保组员全部参会于其中 活动中学到了哪些 活动反思： 在中国，传统节日多半是要放假的，比如，春节、清明节、端午节等，以至于学生们就把过节和放假联系在了一起，在大多数孩子眼中，过节就是在家休息或者出去玩，一部分大人也有这样的思想。因此就有很多人认为没有必要给孩子讲传统文化，传统节日，而节日气氛也越来越淡，年味也越来越淡。其实，忽视传统文化，也就忽视了孩子人文素质的培养。作为教师，深知让孩子了解中国传统节日的重要性和好处，中国传统节日是中华民族历史文化的重要组成部分，记录着中华民族先民丰富多彩的社会生活文化。从小学习传统文化，既增长知识，又可以帮助孩子形成文化自信，养成深度思考的能力，而这些养分，将成为孩子受益一生的精神底色。和孩子一起读节日故事，同时了解传统故事，领略传统文化和国学启蒙。同时也培养孩子感恩之心。 【拓展训练】 1．把A栏的英文节日，与B栏对应的汉语连起来。       A                        B 1. Mother’s Day           A. 复活节 2. Children’s Day          B. 母亲节 3. Father’s Day            C. 父亲节 4. New Year’s Day         D. 植树节 5. Labour Day             E. 儿童节 6. Easter                  F. 新年 7. Tree planting Day       G. 劳动节 阅读理解 The New Year's Eve party was going