练习1-4

练习1-4 河北省邢台市2022-2023学年高三上学期期末语文试题 阅读下面的文言文，完成下面小题。 楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰：献之地所以为身也爱地不送死父不义臣故曰献之便太子入致命齐王曰敬献地五百里太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子曰：“齐使来求东地，为之奈何？”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献计。”上柱国子良入见。子良曰：“王不可不与也！王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信，后不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之信，攻之武，臣故曰与之。”子良出，昭常入见。昭常曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之，”昭常出，景鲤入见。景鲤曰：“不可与也。然楚不能独守，臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入，王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计？”慎子对曰：“王皆用之。”王怫然作色曰，“何谓也？”慎子曰：“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。”子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？”子良曰：“臣身受命弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤。曰：“夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里，不义。其缩甲则可，不然，则愿待战。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。 （选自《战国策·楚策二》，有删改） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．献之/地所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故曰献之便/太子入致命/齐王曰/敬献地五百里/ B．献之地/所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故曰献之便/太子入/致命齐王曰/敬献地五百里/ C．献之地/所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故曰献之便/太子入致命/齐王曰/敬献地五百里/ D．献之/地所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故曰献之便/太子入/致命齐王曰/敬献地五百里/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．薨，古代诸侯或大官的死称“薨”，古代不同身份的人，其死的称谓是不同的。 B．千乘，一千辆兵车，古时候一车四马为一乘，在春秋后期“千乘之国”不是大国。 C．“见其诚然也”与“诚不得已”（《六国论》）两句中的“诚”字含义不同。 D．“士卒不用”与“率疲弊之卒”（《过秦论》两句中的“卒”字含义相同。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．楚怀王死后，在齐国做人质的楚国太子向齐王请辞，要求回到楚国；但齐王不同意，要求楚国割让东地五百里给齐国，才放太子回去。 B．太子回到楚国就即位做楚王。齐王派车五十辆来向楚国索取东地，楚王询问慎子怎么办，慎子请楚王第二天召见群臣，听取他们的意见。 C．昭常认为：楚国号称万乘大国，就是因为地大；现在割掉东地五百里，这就等于去掉了国家的一半，所以不能答应齐国割让东地的要求。 D．楚王对三位大臣的意见都不满意，所以很不高兴。慎子建议同时采用：派子良向齐国献东地，派昭常去防守东地，派景鲤西去向秦国求救。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）请与而复攻之。与之信，攻之武，臣故曰与之。 （2）夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里，不义。 5．齐国派人带兵去接收楚国的东地，但最终并没有取得楚国的东地，为什么呢？请简要说明。 2023届山东省临沂市高三一模语文试题 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 书双竹①湛师房二首（其二） 苏轼 暮鼓朝钟自击撞，闭门孤枕对残釭②。 白灰旋拨通红火，卧听萧萧雨打窗。 楚桥秋暮阻雨 张耒③ 水满城西钓艇横，云豪风弱晚冥冥。 天寒小店人愁雨，灯暗孤舟客卧听。 【注】①双竹：即杭州广严寺；广严寺“有双竹相比而生，举林皆然”，故又名双竹寺。②红：油灯。③张耒：北宋诗人，“苏门四学士”之一。 6．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．佛寺里傍晚击鼓，早晨敲钟，苏诗首句即点明寺庙的生活，照应了题目。 B．苏诗次句写诗人对着将熄的灯光闭门独卧，自然引出下面拨火的细节。 C．张诗写秋日的傍晚，虽然乌云密布，却因秋风的减弱延阻了秋雨的到来。 D．苏轼称赞张来的诗作“气韵雄拔”，张诗前两句可以体现这一风格特点。 7．同是写“卧听”雨声，苏诗恬静，张诗悲凄。请结合两首诗简要分析。 2023届福建省泉州市高三二模（毕业班质量监测二）语文试题 阅读下面的文字，完成下