素养综合练测16 名著阅读（一）（练测课件）-【中考总动员】2023中考语文（凉山专用）

2023凉山语文 素养综合练测十六 名著阅读（一） 1.名著阅读。（4分） 【片段一】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 返回首页 总目录索引 名著阅读（一） 首页 【片段二】我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵断壁残垣危立其间。它就是我对科学真理的热爱与执着追求的真实写照。啊，我心灵手巧的膜翅目昆虫们，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀？我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长时间呢？有一些朋友已经因此而责备我了。啊，请你们去告诉他们，告诉那些既是你们的也是我的朋友：告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛弃了你们的，告诉他们我一直惦记着你们，告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密，告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。 返回首页 总目录索引 名著阅读（一） 首页 （1）以上文段选自 ，作者是法国的昆虫学家 （人名）。（2分） （2）阅读科普作品要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为它是“一部很有趣，也很有益的书”，请任选一个片段，谈谈对“有趣”或“有益”的理解。（2分） 示例一：［片段一］中螳螂“一动不动地待着”“目光死死地盯住大蝗虫”“对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动”，作者通过动作描写，生动形象地记录螳螂捕食蝗虫的过程，为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕，富有画面感，十分有趣。 示例二：从［片段二］“我心灵手巧的膜翅目昆虫们”“为何又把你们抛弃了这么长时间呢”可知，法布尔把昆虫当作自己的朋友，关注昆虫活生生的生命过程，洋溢着对生命的尊重，体现着敬畏生命的情怀，这对我们如何看待生命会有有益的启迪。 《昆虫记》 法布尔 返回首页 总目录索引 名著阅读（一） 首页 2.根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。（4分） （1）鲁迅写人常用自描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处自描填出对应的人名。（2分） ①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。（ ） ②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ ） 陈莲河 范爱农 返回首页 总目录索引 名著阅读（一） 首页 （2）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。（2分） 短语： 理由： 温情与冷峻 鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长；回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城；鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《〈二十四孝图〉》中对愚孝的批判。 返回首页 总目录索引 名著阅读（一） 首页 3.阅读名著选段，完成下面小题。（4分） 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。 （1）以上文字选自文学名著 ，作者是明代小说家 （人名）。（2分） 《西游记》 吴承恩 返回首页 总目录索引 名著阅读（一） 首页 （2）罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著回答。（2分） 因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收作善财童子，她觉得儿子被孙悟空坑害。 返回首页 总目录索引 名著阅读（一） 首页 4.名著阅读。（4分） 这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 （1）这段文字摘自 （填作家名）创作的长篇小说 。（2分） 老舍 《骆驼祥子》 返回首页 总目录索引 名著阅读（一） 首页 （2）请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等角度中任选其一，给文段中画横线的两处各做一个批注。（2分） ①处： 示例：“一年，两年，至少三四年；一滴汗