第3章 基因工程(B卷·能力提升卷)-【赢在课堂】2023-2024学年新教材高中同步练测卷生物选择性必修3(人教版)

2023-04-20
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梁山鑫宇文化传媒有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.07 MB
发布时间 2023-04-20
更新时间 2023-04-20
作者 梁山鑫宇文化传媒有限公司
品牌系列 赢在课堂·高中同步
审核时间 2023-04-20
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来源 学科网

内容正文:

第3章 基因工程 B卷能力提升卷 (时间:75分钟分值:100分》 一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题目要求 1.图1表示DNA的基本结构,图2表示染色体DNA的片段,箭 头是某种限制酶的识别序列和作用位点,下列相关说法正确的 是 CCTAG A.图1中a所示部位即图2中箭头所示部位 B.图2所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端形式与图 图1 图2 1下端相同 C.E·coli DNA连接酶可以将两个图1所示结构连接成为一个DNA片段 D.基因工程的载休必须其有图2所示的碱基序列 2.如图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是( A,解旋酶、DNA连接酶、限制酶 ↓② 1③ B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶 数 架 C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶 3.限制酶是一种内切核酸酶.可识别并切割DNA分子上特定的核 Bam HI EeoR I 敌 苷酸序列。右图为四种限制酶Bam HI、EcoR I、HindⅢ以及 -CGATCC- -CAATTC- Bg(Ⅱ的识别序列,箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中 -CCTAGG- 一CTTAAG 哪两种限制酶所切割出来的DNA片段木端可以互补黏合?其末 端互补序列是怎样的 ( HindⅢ Bgin A.Bam HI和EcoR I;一AATT -AACCTT- -ACATCT- B.BamH I和HindⅢ;一GATC TTCCAA -TCTACA C.EcoR⊥和HindⅢ;一AATT 都 D.Bam HT和BglⅡ;-GATC 4.为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色 十 基因C(图1),拟将其与质粒(图2)重组,再借助农杆菌导 入菊花中。 EcuRI EepRT 启动子 质粒 下列操作与实验目的不符的是 ( 因 御器者 抗性型树 赞止子 A.用限性内切核酸酶EcoR I和连接酶构建重组质粒 图 B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导 图 图2 人细胞 C.在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊化细胞 内 D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上 5.科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因,并以质粒为我体,采用转基因方法培育出了汞 吸收能力极强的转基因烟草。下列有关说法正确的是 A,培育转基内烟草时选用的受休细胞一定是受精卵 B.金属硫蛋白基因需要先插入到载体上再转移到受体细胞巾 C.金属硫蛋白基因必须位于重组质粒的起始密码子和终止密码子之间才能进行表达 D.河南华溪蟹中金属硫蛋白基因编码区的碱基对数日等丁金属硫蛋白中氨基酸数日的3倍 6.右面为利用基内工程培育抗虫植物的示意图。以下 相关叙述,正确的是 达我体四转入心降人拉,装 物吃。说i棒 A,②的构建需要限制性内切核酸酶和DNΛ聚合酶质粒 含单如 T质粒 物细胞 植株 的杆菌 参与 1① ② ④ B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上 25 C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状 D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 7.应用基因工程的方法,可将酵母菌制成“工程菌”,用于生产乙肝疫苗。在制作“工程菌”时,应 向酵母菌中导人() A.乙肝病毒的表面抗原B.抗乙肝病毒的抗体的基因 C.抗乙肝病毒的抗体D.乙肝病毒的表面抗原基因 8.下列生物技术操作对遗传物质的改造,不会遗传给子代的是() A.将胰岛素基因表达载体转人大肠杆菌。筛选获得基因工程菌 B.将花青素代谢基因导入植物体细胞。经组织培养获得花色变异的植株 C.将肠乳糖酶基因导人奶牛受精卵,培育出产低乳糖牛乳的奶牛 D.将腺苷酸脱氨酶基因转入白细胞后回输患者体内,进行基因治疗 9.科学家将含人体α-抗胰蛋白酶基因的表达载体注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的雌羊乳 汁中含有α抗胰蛋白酶。下列有关转基因羊细胞的叙述,不正确的是() A.乳腺细胞的高尔基体参与α-抗胰蛋白酶的分泌 B.胚胎干细胞内α-抗胰蛋白酶基因能进行复制 C.卵细胞中都含有α-抗胰蛋白酶基因 D.浆细胞内不表达α-抗胰蛋白酶基因 10.人们发现蛛丝蛋白比蚕丝蛋白更细,但强度却更大,于是有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构 从而推测出其基因结构,以指导对蚕丝蛋白基因的修改,从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚 韧的丝,此过程的名称和依据的原理分别是) A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质B.基因工程:RNA→RNA→蛋白质 ,…基因工程:DNA⊖RNA→蛋白质D.蛋白质工程:蛋白质→DNA→RNA→蛋白质 11.猪的胰岛素用于人体降血糖的效果不明显,原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人胰岛素 不同。为了使猪胰岛素能用于治疗人糖尿病,用

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第3章 基因工程(B卷·能力提升卷)-【赢在课堂】2023-2024学年新教材高中同步练测卷生物选择性必修3(人教版)
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