内容正文:
第一单元:树立科学思维观念
第二课:把握逻辑要义
2.2 逻辑思维的基本要求
【课标要求】
1、了解同一律的原因、公式及要求
2、了解矛盾律的原因、公式及要求
3、了解排中律的原因、公式及要求
4、掌握逻辑思维的基本要求及区分形式逻辑的基本规律
【教学目标】
科学精神:通过具体材料示例,掌握逻辑的同一律、矛盾律、排中律的要求,遵循形式逻辑的基本规律,形成科学的思维。
【教学重点】
1.同一律、矛盾律、排中律的要求;
2.准确把握形式逻辑基本规律的一般性质。
【教学难点】
1.准确把握形式逻辑基本规律的一般性质。
2.辨别违反形式逻辑基本规律所导致的错误。
【思维导图】
【知识解读】
一、同一律:思维的确定性要求
1.作用:合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。
2.内容:
①常用公式:A是A
②基本内容:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。
3.要求:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。
4.运用同一律要注意的问题:
①同一律只是在同一思维过程中,即在同一时间、从同一方面、对同一对象的情况下才起作用。
②同一律作为逻辑思维的基本规律,其作用是保证思维具有确定性,它不是客观事物自身运动变化的规律,因而不否认客观事物本身的变化发展。
换言之,同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的只限于在时间、条件不变的情况下,在思维中任意变更概念或判断。
【典例解析】
1.顾客问:“老板啊,怎么珍珠奶茶里没有珍珠呢?”材料中顾客的话( )
①违反了同一律的一致性要求
②犯了“偷换概念”的逻辑错误
③违反了同一律的确定性要求
④违反了排中律思维明确性的要求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【详解】②③:珍珠奶茶是奶茶的名称,珍珠是珍贵物品,材料中顾客的话违反了同一律的确定性要求,犯了“偷换概念”的逻辑错误,②③符合题意。
①:矛盾律的一致性要求,该选项说法错误,而且材料体现的是同一律,①不选。
④:材料体现的是同一律,不涉及排中律思维明确性要求,④不选。
故本题选C。
2.逻辑思维的基本规律是关于思维形式的基本规律,是人们正确运用各种思维形式的概括、抽象和总结。我们应当依据逻辑规律来制定思维规范。逻辑思维的基本规律包括同一律、矛盾律和排中律。同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。下列违反同一律的是( )
①对于喜欢读书的人来说,偷书不是偷
②以人为本,我是人,所以,以我为本
③说世上有鬼,这是迷信,我不同意。但要就此断定世上无鬼,我也不同意
④爱国者的话是最有价值的,我的话是爱国者的话,所以我的话是不错的
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
【答案】C
【详解】①:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立,违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”,“对于喜欢读书的人来说,偷书不是偷”中“偷”与“不是偷”自相矛盾,这违反了矛盾律,①不符合题意。
②④:依据课本基础知识可知,在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,则就是真的;如果是假的,则就是假的,这要求在同一思维过程中,每一思想自身必须保持同一性,不能混淆概念或偷换概念,也不能转移论题或偷换论题,“以人为本,我是人,所以,以我为本”和“爱国者的话是最有价值的,我的话是爱国者的话,所以我的话是不错的”均偷换了概念,违反同一律,②④符合题意。
③:“说世上有鬼,这是迷信,我不同意。但要就此断定世上无鬼,我也不同意”中提出世上有鬼,“不同意”,同时世上无鬼,也“不同意”,犯了“两不可”逻辑错误,违反了排中律,③不符合题意。
故本题选C。
3.有一只老虎感冒了,想要吃掉熊猫,熊猫哭着说:“你感冒了,为什么要吃掉我呢?”老虎答:“广告上都说了,感冒就要吃白加黑!”从形式逻辑的角度看,老虎( )
①违背了排中律的要求
②犯了“自相矛盾”的逻辑错误
③违背了同一律的要求
④犯了“偷换概念”的逻辑错误
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】D
【详解】①:排中律要求是反对在“是”与“非”之间骑墙,反对在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度,材料中老虎的做法没有违反排中律的要求,①不选。
②:合乎逻辑的思维是具有一致性的思维,要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误,材料中老虎的做法没有犯“自相矛盾”的错误,②不选。
③④:合乎逻辑的思维是具有确定性的思维,材料中广告说感冒就要吃白加黑