3.1-3.6力学培优练习—2022-2023学年浙教版科学七年级下册

3.1-3.2培优题 1. 小明和小忠想把一根弹力绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种方法：一种是按如图甲所示的方法做，另一种是按如图乙所示的方法做。关于这两种做法，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中每一个人所用的力比图乙中每个人所用的力要小 B. 图乙中每一个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小 C. 图甲中每一个人所用的力比图乙中每个人所用的力相同 D. 条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小 2. 下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是（ ） 3. 运输机参加抗震求灾，在沿水平向右做匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资，如图所示。下面能正确表示物资桌底位置的是（地面水平，空气阻力不计）（ ） 4. 若小球在运动过程中，只受到力F的作用，且运动过程中，力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（ ） 5. 一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以相同的速度并列运动。如果这只蜜蜂盯着汽车车轮边缘上某一点（如粘着的一块口香糖），那么它看到的这一点的运动轨迹是（ ） 6. 用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系．如图甲所示， A 、 B 分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和 R2 是固定在细绳上的两个标识．现将 A 端固定，用弹簧测力计将 B 端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和 B 三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示．已知细绳始终处于弹性限度内． (1）据甲图可知弹性细绳原长为图中测力计读数为 N . (2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 （选填"均匀"或"不均匀"）伸长的；伸长量与所受拉力 （选填"成正比"或"不成正比") (3）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00 cm 位置时，R1位于刻度尺上 cm 位置．现手持细绳两端， A 端向左 B 端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则 A 、 B 两端的速度之比为 cm ; 7.为了监督司机是否遵守限速规定，交警在高速公路上安装了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出的信号到测速仪收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，第二次发出的信号到测速仪收到经汽车反射回来的信号用时0.2s。已知发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/ s 求： (1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离。 (2）汽车接收到第一次信号到汽车接收到第二次信号过程中，行驶的距离。 (3）若此路段限速120km/ h ，试计算说明汽车在此路段是否超速。 8.端午节，爸爸开着小轿车带小马去探望外婆。 （1）轿车在行驶过程中小马看到路边的树向后退，他选择的参照物是 （2） 在限速70km/ h 的某路段，小马看到一起交通事故，交警测得肇事轿车留下的刹车痕迹（制动距离）长为27m。查阅资料得知轿车以不同速度行驶时，反应距离、制动距离、停车距离的统计数据如下表所示： 速度（km/h） 反应距离（m） 制动距离（m） 停车距离（m） 20 5 3 8 40 10 12 22 80 20 48 68 100 25 75 100 （注：反应距离指司机发现情况到踩下刹车这段时间汽车行驶的距离；制动距离指踩下刹车后汽车滑行的距离；停车距离指司机发现情况到汽车停止的距离，它等于反应距离加上制动距离） 根据上表中的数据可以判断出该肇事轿车 （填"超速"或"不超速")。 3.3-3.5培优题 1. 如图所示为描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则石块下落路径的描述最接近实际的是（ ） 2. 如图所示，在光滑水平地面上，一物体做匀速直线运动，同时收拉力F的作用，则这个拉力可能的方向是（ ） 3. 如果你在向前直线行驶的汽车里做一小实验，如图所示，让手中的物体自由下落，那么物块将会落在（ ） A. 正下方A处 B.偏向运动方向B处 C.偏向运动反方向C处 D.以上三种情况均有可能 4.关于惯性，下列说法中正确的是（ ） A.物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大 B.推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需要的力大，所以静止的物体惯性大 C.在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在月球上比在地球上惯