15《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习 -2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

六年级下语文第十五课 《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习 知识点： 一、作者简介 叶永烈，著名小说作家、历史学家、报告文学作家，早年从事科普科幻创作，笔名萧勇、久远等，1940年8月生，浙江温州人，毕业于北京大学化学系。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。 曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。现任上海作家协会一级作家、教授 、上海文史馆馆员、光明日报科普专家委员会顾问委员。代表作品 《小灵通漫游未来》《“四人帮”兴亡》《邓小平改变中国》《历史选择了毛泽东》 二、多音字 华huà（华山）huá（华丽） 三、词语 真理 诞生 纬度 领域 锲而不舍 事例 疑问 花圃 搜集 蚯蚓 实验 阶段 灵感 机遇 无独有偶 见微知著 司空见惯 追根求源 四、词语解释 （1）看惯了就不觉得奇怪。 （司空见惯） （2）追溯事物发生的根源。（追根溯源） （3）不可想象，不能理解。（不可思议） （4）见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。（见微知著） 五、教材解读： 1.读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。 真理诞生于一百个问号之后。 2.为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？是按照怎样的顺序介绍的？ 英国化学家波义耳从紫罗兰变色受启发，发明石蕊试纸 德国气象学家魏格纳 发现地图中的秘密，整理出“大陆漂移学说” 睡眠专家阿瑟林斯基人睡觉时眼珠的转动与做梦有关 3.这句话中“？”“！”分别代表什么？这样写有什么好处？ “？”指发现问题并不断发问；“！”指通过探索，解决了疑问，找到了真理。 好处：把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 4.课文所选的三个事例中的人之所以能在科学上有所发现，有一个共同点，是什么呢？你能从文中找两个词语来概括吗？ 共同点是他们都善于观察、不断发问、勤于探索。文中“见微知著”“锲而不舍”就是对他们这一优秀品质的最好的诠释。 5.说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，你从中受到什么启发？要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。 在以后的学习生活中，我们也要培养自己善于观察的习惯，遇到问题多问几个为什么，培养自己独立思考的习惯，在不断的探索中寻找真理。 六、主旨归纳 本文开篇直接提出观点“真理诞生于一百个问号之后”，接着通过酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关三个具体的事例说明这一观点，最后进行总结，指出只有具备见微知著的观察力、独立的思考力和锲而不舍的精神才能发现问题，发现真理。 同步练习 一、选择题。 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（  ） A.花圃（pú） 凹陷（xiàn） B．纬度（wěi）实验室（shì） C.较大（jiǎo） 俄裔（yì） D．阶段（jié）华罗庚（huà） 2.下列词语中没有错别字的一组是（  ） A.可见一斑   惹人讥笑   狂风努号 B.张冠李带   震耳欲聋   巧夺天工 C.雅俗共赏   浴血搏杀   漫不经心 D.悬崖峭璧   留连忘返   雕梁画栋 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A.姐姐做作业十分认真，她一字一顿地书写着。 B.之所以长篇大论地去追根求源，也是想让各位更加深切地认识到这个问题。 C.无独有偶，另一些天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化，也获得同样的结论。 D.同学们专心致志地听老师讲课。 4.《真理诞生于一百个问号之后》一文所运用的主要论证方法是( ) A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.道理论证 5．《真理诞生于一百个问号之后》在表达方法上比较突出的特点是（ ） A.用具体事实说明道理。B．前后照应的写法。C．运用比较的写作方法。 6.下列句中关联词语使用有误的一项是(　　) A.即使遇到再大的困难，航天研究所的研究员们也没有轻言放弃。 B.犯了错误不要紧，只有你能及时改正，就是好的。 C.如果没有阳光的照耀和雨露的滋润，花儿就不会开出鲜艳的花来。 D.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 二、把词语补充完整，并选词填空。 (　　)空(　　)惯　　 追(　　)求(　　) 见(　　)知(　　) (　　)而不(　　) 不可(　　)(　　) 1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：_________。 2.要善于从(　　　　)的现象中发现问题，并从小处着眼，(　　　)，然后，不断地提出新问题，(　　　　)地探索，(　　　　)，就有可能发现真理。 三、我能选择合适的词语填空。 普通 普遍 1.这条（ ）的公路要扩展改造成高速公