06 第三单元素养提升检测卷-【优+密卷】2022-2023学年八年级下册语文(统编版)

D.记“是吉代种散文体裁.可叙事.写景，秋物，择发情怀 总结了间传校文化的替髓。请你根据下面语段中的内容，谈 整负，刚述某乾观点。如明朝诗人袋学涉的伎舟记。 谈你读到了一个怎样的住霜。（答出两个要点每可〔4分） 第三单元素养提升检测卷 5,古诗文默写。(7分) 但是具连性往骨来的诗人是社害，他是河南税甚人，安 (1)(美雌)中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子 时利：90分钟编分：100分 绿山山暗长套，肃家位灵我即丝，他从瓷会填到灵式。了”在粉 是： 道”的官，胃为染散房馆，收批了白大。那时限配，又是就年，他 ?)今天常被我们引用来形暮爱卷的人雀远方的特句 限传流露到成斯，徐言线人严式，赋到检校工够领外布，所以 题 号 总分 。(《裹度)) 好来非绝为让工每，他在居中金了根久。严或克心，他进草到 刻分 《3)岁月如歌，别情依依，无论你我身处何方：心都是相通 期南：镜死在那里，他是儒常的信桃，“致君无年上，再使见俗 一，积累写运用(32分】 的.正所谓 ,“(《送软少 落“是他的素志。又身轻乱离，亲见了民网成苦。他的诗帮力属 1.下到加点问语与现代汉语意文相同的一项是( )(2分 府之任到州》 露当时的情利，虎骨自己的感基，居代以待取士，诗原死且孩的 A,崔氏二小生 B蒙锋摇堰，参差接裤 (4)(望洞庭湖赠张承相)一待中运用对偶的修辞手法，描检闲 就意无：诗又是锈给乐工款战端了去饲候常是茂资人的地意儿 086 C.率妻子心人来此跑境 D.其两煤相比者 道别维伟景象的名句是： 单白用果静写角已的生洁，祖南用来行写那个大时代，诗的倾域 2下列加点字词的解释有灵的一项是()(2分) 《5)将紧元在（小石潭记》中以 扩大了，价值也增高了。而杜南可“民璃的米在确答，往会的考 A.才通人（仪，其）/便扶向路旧的，从前) “再句刻简游鱼的数量和形掉袋整，也从侧面生动传 在同避，国掌的实在秋况，人生的实在希望5佩”，更给待开异 B叙尔运谐（忽然）/罪氏二小生（年轻人） 神地写出源水的湿置透明 了新轮界 C.骄首节税（举）/的腾了了（情楚明白） 《6)(小在潭记》中以 他不大防作乐身，了是他楠写社会生语正是乐将的镜特 D.指年求之（睡受/白露未已（尽，完） 两句捕写游鱼的影子映在石上，朵暴地停在那里.既烘托出 他的写案的态度也是从品舟来的。他常在待里发议论，并儿引 3下列句中加点同的意思相同的一瑰是( (2分) 小石源的南数，也幻勒出小石潭水的清激：写小石潭西南方 江经史百家：似这公议论和典低都是通过了他的浅整站情务近 A佛印写右不可久喝 属水角折闻又叫隐时呢的名句是： 当泉的，所以近是诗。他这得济诗两史化和数文免：他这形修调 0 B启前而现雕栏相望写 可远税面不可袋玩琴 的捷了的语名，者休的七言绅列他手黑正式或土：吉保的五言 C.此中人语云如有所语 1,名著散发着持久魅正人常获希新请机据下列这反，完 诗到他手里克了格调 以寻向所志，遂送未果，寻病终 成阅读任务(8分》 4.下列各句设有运用比缩的整解手法的一项是( )(2分 《1【误好·知内】撕拾径典，轻明花香，(4分) 线 A.隔鲨竹，闻水声，如鸣佩乐，心乐之 “去家除的书泉，”地侵便地记。…我与玉着，拿了转 8综合性学习.7分 品，假尔运指，往米高忽，数与游者相乐 泉了，他使我网坐在堂中央的来子算，数我一与一与地统 中国文化博大精限，为了让俊统文化更厂泛地走进学生生 仁，绿两南面型。斗折蛇行，明买可见 下去。民批着心，一句一句地续下大。两句一行，大物编 D其岸势犬牙差互，不可知其源， 话，某中学将开展以传镜文化，体我共享“为主题的学习话动 二三十行暴，他说：”拾或衡热，骨不声，就不汽女看会，“他 请保也来参与 5,下列关手文学常识的表连，正确的一项是( )(2分) 说完，能站起泉。是进感堂去了。我反乎从头上先了一会冷 (1)[鞋力仅字】草来篷行，异彩岭是，淀收出中国文化鞋特的艺 A.(诗经是我得第一部诗营总集，也是我闻背发最早，最重 水，望是，有什么法予呢？自越是使着，续着，领记着， 术力和胸味，下面是一个汉字的浅变过程，清积幕前几个字 要的一个尊吴，又代以后被尊为国家经典。其作品分为 所是要臂出来 “风一程”一端”三部分，常用碱.比，兴予法 以上语段这自名落( 形将其商体借书写在田学格内，并总结出权学从早别甲骨文到 》,这一选段的主裂 筒体桥塔的澳变规律。(2分》 品刚渊明是我国最得的山水用同诗人，比较著名的山水四 内容是 园诗人还有王维和孟清然。 C,《小存潭配)是果代诗人南亲元的作品。记叙了作者游兵 (2【读进·学方法】道游书海，读桶人物。（泾典常谈）是朱自清 手孚房辛象 的整个过程，以优美的语携写了“个石潭"的章色，含蓄 先生写给大众的国学读本，奢重介绍中国去代文化的臣典作