第二章空气、物质的构成测试题---2022-2023学年九年级化学科粤版（2012）上册

第二章单元测试 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意) 1．“壮美河山，多彩三秦”。为了减少陕西的大气污染，下列说法错误的是(　　) A．减少汽车尾气排放量 B．加强大气质量监测 C．大力提倡占用林地发展耕田 D．利用风能和太阳能等绿色能源 2．空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是(　　) A．氧气可供给动植物呼吸 B．食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期 C．稀有气体可制造电光源 D．空气质量指数越高，空气质量越好 3．从微观角度认识物质分类是学习化学的核心素养之一，下图所表示的物质属于单质的是(　　) 4．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，但不能表示一种物质的是(　　) A．He B．Ag C．C D．H 5．下列关于物质组成和结构的说法不正确的是(　　) A．氢元素和氧元素的种类不同，是因为质子数不同 B．一氧化碳和二氧化碳物质不同，但二者的组成元素相同 C．冰和干冰都是由水分子构成的化合物 D．Na和Na＋的化学性质不同，是因为Na和Na＋的最外层电子数不同 6．稀土金属有“工业维生素”的美誉。铈是一种常见的稀土元素，铈元素的信息如图所示。下列说法错误的是(　　) (第6题) A．铈的原子序数为58 B．铈原子中的质子数为58 C．铈属于金属元素 D．铈的相对原子质量为140.12 g 7．透过现象看本质。对下列现象的解释不正确的是(　　) 选项 A B C D 实验现象 解释 分子质量和体积都很小 分子间有间隔 分子总是在不断运动 温度越高，分子运动越快 8.如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法错误的是(　　) (第8题) A．②是位于第三周期的元素 B．②表示的粒子属于阳离子 C．①②③④表示四种不同元素 D．①③表示的粒子化学性质相似 9．人吸入空气，排出CO2等气体。为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了下图所示的实验装置，为了除去空气中的CO2和检验人呼出的气体中含有CO2，则锥形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的试剂为(氢氧化钠溶液能吸收CO2，但没有明显现象)(　　) (第9题) 　　　 选项 瓶Ⅰ 瓶Ⅱ A 澄清石灰水 氢氧化钠溶液 B 氢氧化钠溶液 澄清石灰水 C 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 D 水 澄清石灰水 二、填空题(共6小题，计24分) 10．(3分)请写出下列符号或者符号表示的意义： (1)2Na＋：______________________。 (2)Cl：________________________。 (3)地壳中含量最高的金属元素：________。 11．(4分)空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防治空气污染。请回答： (1)在物质分类中空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。 (2)按____________(填“体积分数”或“质量分数”)计算，空气中含量第一的是氮气。 (3)利用膜分离技术，在一定压强下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气。该过程发生________(填“化学”或“物理”)变化。 (4)下列物质中属于空气污染物的有________(填字母)。 A．二氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．稀有气体 12．(4分)用微粒的观点回答下列问题： (1)保持水的化学性质的最小微粒是________。 (2)浓盐酸与浓氨水生成白烟的过程中，不变的微粒是_____________________。 (3)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是_____________________。 (4)品红在热水中扩散的更快，原因是__________________________________。 13．(4分)近年来，金属锂(Li)因密度小，电导率高等特点，被广泛应用。锂(Li)是元素周期表中的第3号元素。根据以上所述回答下列问题： (1)画出锂原子的原子结构示意图：________。 (2)锂元素在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子，其离子符号为________。 (3)下列对锂原子的理解错误的是________(填字母)。 A．锂原子是不可分割的实心球体 B．锂原子质量主要集中在原子核上 C．整个锂原子不显电性 D．锂原子形成锂离子，相对原子质量变小 14．(4分)下图是氮气和氢气发生反应的微观模拟图，请从微观角度回答下列问题： (第14题) (1)请在图中相应的位置补充相关粒子图形，使其表示正确。 (2)该变化前后没有发生改变的粒子是____________________