阶段综合检测(四)(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学必修第二册(人教A版2019)

2023-06-13
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阶段综合检测(四) (时间:120分钟 满分:150分) 一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.) 1.春节前夕,质检部门检查一箱装有2 500件袋装食品的质量,抽查总量的2%,在这个问题中,下列说法正确的是(  ) A.总体是指这箱2 500件袋装食品 B.个体是一件袋装食品 C.样本是按2%抽取的50件袋装食品 D.样本容量是50 答案:D 2.某校现有高一学生210人,高二学生270人,高三学生300人,学校学生会用分层随机抽样的方法从这三个年级的学生中抽取n名学生进行问卷调查,如果已知从高一学生中抽取的人数为7,那么从高三学生中抽取的人数应为(  ) A.10          B.9 C.8 D.7 解析:选A 由题意知抽取的比例为=,故从高三学生中抽取的人数为300×=10. 3.从800件产品中抽取60件进行质检,利用随机数法抽样本时,先将800件产品按001,002,…,800进行编号.利用计算机随机产生如下0~9的随机数,现从第2行第9列的数7开始往右读数(三位三位地读),则抽取的第4件产品的编号是(  ) 8442175331 5724550688 7704744767 2176335025 8392120676 6301637859 1695566719 9810507175 1286735807 4439523879 3321123429 7864560782 5242074438 1551001342 9966027954 A.766 B.301 C.637 D.169 解析:选D 找到第2行第9列的数7开始往右读数,每次读取三位,超过800的数跳过去不读,前面已经读过的也跳过去不读,从而最先抽取的4件产品的编号依次是766,301,637,169.故抽取的第4件产品的编号是169. 4.某学习小组在一次数学测验中,得100分的有1人,95分的有1人,90分的有2人,85分的有4人,80分和75分的各1人,则该学习小组成绩的平均数、众数、中位数分别是(  ) A.85分、85分、85分 B.87分、85分、86分 C.87分、85分、85分 D.87分、85分、90分 解析:选C 由题意知,该学习小组共有10人,因此众数和中位数都是85,平均数为×(100+95+2×90+4×85+80+75)=87. 5.某学校的学生参加了某机构举行的一次数学联考,现从该校参加考试的学生的数学成绩在100分及以上的试卷中随机抽取了20份试卷,这20份试卷的得分情况如下:109,112,120,128,135,139,142,150,118,124,127,135,138,144,114,126,126,135,137,148,则这组数据的第75百分位数是(  ) A.120 B.138 C.138.5 D.139 解析:选C 将这20个数据从小到大排列:109,112,114,118,120,124,126,126,127,128,135,135,135,137,138,139,142,144,148,150. ∵i=20×75%=15,∴这组数据的第75百分位数为第15个数据和第16个数据的平均数,即=138.5. 6.某校为了对初三学生的体重进行摸底调查,随机抽取了50名学生的体重(kg),将所得数据整理后,画出了频率分布直方图如图所示,体重在[45,50)内适合跑步训练,体重在[50,55)内适合跳远训练,体重在[55,60]内适合投掷相关方面训练,估计该校初三学生适合参加跑步、跳远、投掷三项训练的集训人数之比为(  ) A.4∶3∶1 B.5∶3∶1 C.5∶3∶2 D.3∶2∶1 解析:选B 体重在[45,50)内的频率为0.1×5=0.5,体重在[50,55)内的频率为0.06×5=0.30,体重在[55,60]内的频率为0.02×5=0.1,∵0.5∶0.3∶0.1=5∶3∶1,∴可估计该校初三学生适合参加跑步、跳远、投掷三项训练的集训人数之比为5∶3∶1,故选B. 7.已知样本x1,x2,…,xn的平均数为x;样本y1,y2,…,ym的平均数为y(x≠y).若样本x1,x2,…,xn,y1,y2,…,ym的平均数z=ax+(1-a)y,其中0<a<,则n,m(n,m∈N*)的大小关系为(  ) A.n=m B.n≥m C.n<m D.n>m 解析:选C 由题意得z=(nx+my) =x+y,∴a=, ∵0<a<,∴0<<,又n,m∈N*, ∴2n<n+m,∴n<m. 8.已知某样本的容量为50,平均数为70,方差为75.现发现在收集这些数据时,其中的两个数据记录有误,一个错将80记录为60,另一个错将70记录为90.在对错误的数据进行更正后,重新求得样本的平

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