2023届山西省太原市高三二模语文试题

2023年高三年级模拟考试（二）》 语文试卷 (考试时间：上午9：00一11：30】 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考试编号填写在容题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦净后，料选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成1·5题。 材料一： 所谓问题意识，是指人们在认识活动中怀疑、追象的心理状态。问题意识是推动研究的 关键。《论语》中所记孔子循循善诱的教海之言，或引而不发、点到为止，或笑而不答，或提供机 蝾让学生烘难并就相关议题进行体会，这些问答言简意赋、含蓄隽永、耐人寻味。《老子》更重 视的是否定性思维的智德：老子说：“为学日益，为道日描，损之又叛，以至于无为，无为而无 不为。"(《老子》第四十入章)减损知、欲、有为，才能照见大道。换言之，真正的问题意识，须从 否定入手，一步步减损掉对外物占有的欲望及对功名利禄的速逐与攀援，一层层除去袁面的 偏见、执着、得误，穿连到家奥的深层去。孔子与老子不同的捉问方式、问题意识，也恰怡构成 互补的关系。宋代理学发达，形成了突出的理性精神，它主张不宗经、不唯圣，独立自断，反对 学术权威和学术专制，不盲目常拜和附会前人的学问观，点。由此可见，中国哲学内部具有叩 问、反思、怀疑、批判的兴趣与能力。 哲学家们不断地提出问题、辩论，这便构成了哲学的历更。从这个意义上，哲学史就是问 商史。然而在当下哲学研究中，有些学者不对所引证的社会事实发生的特定历史背景和社会 “场城”作出界定，随意把发生在不同历史条件和社会关系中的社会李实用“连根拔起”的方式 移入文本，进行碎片化的阐释。这样的研究方法是不合耐宜的，因为不同历史时期的哲学有 高三语文（二）第1页（共10页） 自己时代的格印，是对自已时代精神的呼应。探讨中国哲学史研究方法与方法论，首先应以 线移所说“温情与敬意”的态度来看特我们研究的对象，不能居高临下、简单机暴地对待哲学 史上的思潮、流派、人物与典符：其次，应重视经典诠释中的追问与创新，不应忽视对自己民 族及文化传统中丰富的具有特色的解释学思想的分析与提坻，这些思想色可以给西方提供某 种借墓与启示。总之，学者们应自觉培养“问题意识”，以此引导研究不断深入，开创出中国哲 学的断问题、断传统 (摘综自郭齐勇《中国哲学史的问题意识与主体性》) 材料二： 问题是科学研究的起点和归宿，德国数学家希尔伯特认为，“只要一门科学分支能提出 大量的科学问题，它就充满生命力：而问题的缺乏则预示者狡立发展的装亡或中止”。 在自然科学的研究中，研究对象是物质性的，其有更多的晚定性和一般性，即使存在差异 性，差异形成的因素大都可以道过实验等手段确定或排除。弗·培根說捉出观察在科学方法 论中至关重要，并强调科学发展对实践的依赖。这对科学的迅连发展、近代科学的遮立起了 积短的推动作用。然而，面对包罗万豪的宇宙，要观察自己周园的一切李物是不可能的，必然 首先产生“观察什么”“为什么要观察"的问题，才能进行有目的的观察，进而产生童大的科学 发现 在自然科学研究中，循序渐进地继承前人知识，特别是学习基础知识，对进入剑造非常必 要。但是，从本质上来说继承与创造是对立的，学习和剑造不能一脉相承。自然科学的研究 在于揭示自然界发生的现象和过程的实质，进而把握这些现豪和过程的规律性，并预见新的 现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。当代 最伟大的科学家爱因斯坦在总结自己的科学成就时曾反复指出，18~19世纪的科学家们以为 理论只是单纯归钠经酸的结果，只是对以前理论的简单继承和推广，那是错误的。他认为科 学家必须从粘附在一些传统观念身上的清规戒律中解放出来，发扬这种发自内心的“批判粉 神”，才能有所创造：1979年诺贝尔物理奖获得者温伯格教授谈到朴学家必须具备的幸质时 也损到：“科学家很重要的一个素质是对自然的‘进攻性'。不要安于接受书本上给你的答案， 要去尝试发现与书本上不同的东西。”因为剑造并不是学习的必然结果，观察、煌承并不必然 地导致科学的发现，而问题的有无的确是本质性的因素。伟大的科学家爱因斯坦曾说：“提出 一个问题比解决一个问题更重要，因为解决问意也许仅是一个数学上或实验上的技能而已： 而提出新的问短，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标 志着科学的真正进步。” (摘编自卢太宏《科学发现的起，点是问题一卡尔·被普尔科学观中的一个重要论点》) 高语文（二）第2贞（共10页） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确