选择性必修3 第十三课 创新思维要力求超前-【金版教程】2024高考政治一轮总复习首选用卷全书word（新教材）

金版教程  高考总复习首选用卷 政治 第十三课　创新思维要力求超前 考点一　超前思维的含义与特征 知识点1　超前思维的含义 1．(2023·安徽皖南八校联考)近年来，美国商务部将华为列入“实体清单”。华为，一家民企承受地球最强大国家的举国打压却屹立不倒，原因何在？华为总裁任正非曾在接受央视采访时表示：十年之前意识到，华为肯定会跟美国在山头遭遇，华为肯定拼不过美国的刺刀，只能提前筹划。这便有了华为的“备胎计划”——华为海思成立。这体现了超前思维(　　) ①具有预测性和确定性　②是具有超前意识的思维　③表现为“先知先觉”　④能突破客观条件的限制 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　超前思维具有预测性和不确定性，①错误。超前思维要充分认识和把握事物的规律，不能突破客观条件的限制，④错误。 2．(2023·黑龙江双鸭山一中开学考)一个人为救人而被歹徒打成重伤。有超前思维的记者在报道这件事之外，还会推测出一系列的报道题目，如：被救的人怎么感谢他？歹徒的下场如何？他负伤住院后情况如何？医护人员如何抢救他？全市人民怎样向他学习？等等。如果照这个思路去采写，肯定会写出若干篇有价值的报道。从这一事例中，我们可以体悟到(　　) ①只有具有超前思维才能写出有价值的新闻报道　②勇于质疑才能引发对事物发展状况的探索和思考　③超前思维必须从丰富的经验出发，预判事物发展趋势　④超前思维是有超前意识的思维，不会满足于事物现状 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　超前思维并不是写出有价值的新闻报道的必要条件，①说法错误。超前思维必须从事物发展的现实情况出发去预判事物发展趋势，③说法错误。 3．(2023·黑龙江省牡丹江三高月考)有人在读了《谁动了我的奶酪》一书后，写下这样一段读后感：“变化总是在发生，它们总是不断地拿走你的奶酪。预见变化，随时做好奶酪被拿走的准备；追踪变化，经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质；尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。改变，随着奶酪的变化而变化！”这段读后感警示我们(　　) ①必须学会用动态性的辩证思维看问题　②必须具有不满足于现状、居安思危的超前意识　③超前思维要以事物发展的历史和现实状况为根据　④要积极促成事物的量变，使其达到我们所期望的状态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　材料强调的是超前思维的要求，而不是反映超前思维的根据，③与题意不符。要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的状态，④错误。 知识点2　超前思维的特征 4．(2023·山东省博兴第二中学开学考)当初发现天王星后，人们发现天王星的实际轨道和按照理论计算的总是不符合。所以人们怀疑在天王星的轨道外有一颗未知的大行星存在，它的引力干扰了天王星的运行。于是人们先计算预测了这颗行星应该在的位置，然后去那里寻找，果然发现了海王星这颗行星。海王星被恩格斯称为“笔尖上发现的行星”。“笔尖上发现的行星”主要体现了(　　) ①超前思维的探索性　②超前思维的预测性　③超前思维的不确定性　④超前思维“事先得知”的特征 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　超前思维具有探索性、预测性、不确定性，但材料中反映的是人们通过计算预测了，且事实上已经发现了这颗行星，没有涉及超前思维的不确定性和探索性，①③不选。 考点二　超前思维的方法与意义 知识点1　超前思维的方法 5．(2023·河北深州中学大联考)2022年2月14日，国务院印发了《“十四五”国家应急体系规划》，对“十四五”时期安全生产、防灾减灾救灾等工作进行全面部署，构建了空天地海一体化全域覆盖的灾害事故监测预警网络，筑牢防灾减灾救灾的安全防线。国家进行全面部署，表明了(　　) ①未雨绸缪，居安思危，防患于未然，保护人民生命财产安全　②具有前瞻性思维，科学布局，防范化解风险，降低灾害损失　③运用具有确定性的超前思维进行规划，为平安中国提供保障　④能够精准预测出灾害发生的原因、发展的趋势及发展的前景 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案　A 解析　国家进行全面部署是运用具有不确定性的超前思维进行规划，为平安中国提供保障，③错误。超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测，但不一定精准，④错误。 6．(2023·河北青龙满族自治县实验中学开学考试)2022年4月，国家能源局、科学技术部联合印发了《“十四五”能源领域科技创新规划》，立足当前、着眼长远，制定了中国能源发展与项目布局的技术路线图。我国能源科技创新规划的制定说明超前思维(　　) ①以先知先觉的预测为根据，判断发展的必然性　②在事物历史和现状基础上，探索发展可能趋势　③善于反思和质疑事物现状，决定事物发展规律　④利用思维的创造性，