第一部分 教材古文筑 必修下册-【金版教程】2024高考语文一轮总复习首选用卷全书word（新教材）

金版教程 高考总复习首选用卷 语文 『必修下册』　《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 (一)写出下列通假字所通之字并解释。 1．毋吾以也　“以”同“已”，止。 2．鼓瑟希　“希”同“稀”，稀疏。 3．莫春者，春服既成　“莫”同“暮”，晚。 (二)写出下列加点词语的古义。 1．童子六七人 古义：少年，未成年的男子。 今义：男孩子，泛指儿童。 2．宗庙之事，如会同 古义：古代诸侯朝见天子的通称。 今义：跟有关方面会合起来(办事)。 (三)指出下列加点字的活用类型并解释。 1．如会同，端章甫(名词用作动词，穿着礼服/戴着礼帽) 2．浴乎沂，风乎舞雩(名词用作动词，吹风) 3．三子者出，曾皙后(名词用作动词，走在后面) 4．赤也为之小，孰能为之大(形容词用作名词，小相/大相) (四)解释下列句中的多义词。 1．居 2．加 (五)下列加点虚词的意义和用法，解释错误的一项是(　　) A．以吾一日长乎尔　以：介词，因为 B．方六七十，如五六十　如：连词，或者 C．子路率尔而对曰　而：连词，表修饰 D．摄乎大国之间　乎：介词，比 答案　D 解析　乎：介词，在。 (六)指出下列句子的特殊句式类型。 1．不吾知也(宾语前置句，应为“不知吾也”) 2．则何以哉(宾语前置句，应为“则以何哉”) 3．加之以师旅，因之以饥馑(状语后置句，应为“以师旅加之，以饥馑因之”) 4．异乎三子者之撰(状语后置句，应为“乎三子者之撰异”) 5．浴乎沂，风乎舞雩(状语后置句，应为“乎沂浴，乎舞雩风”) 6．可使有勇(省略句，“使”后省略“之”) 《齐桓晋文之事》 (一)写出下列通假字所通之字并解释。 1．王说，曰：“《诗》云……”　“说”同“悦”，高兴。 2．为长者折枝　“枝”同“肢”，肢体。 3．刑于寡妻　“刑”同“型”，典范、榜样，这里用作动词，做榜样。 4．抑为采色不足视于目与　“采”同“彩”，绚丽的。 5．盖亦反其本矣　“盖”同“盍”，何不。 6．行旅皆欲出于王之涂　“涂”同“途”，道路。 7．是罔民也　“罔”同“网”，张网捕捉，比喻陷害。 8．颁白者不负戴于道路矣　“颁”同“斑”，头发花白。 (二)写出下列加点词语的古义。 1．不推恩无以保妻子 古义：妻子和儿女。 今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。 2．莅中国而抚四夷也 古义：中原地区。 今义：中华人民共和国的简称。 3．老吾老，以及人之老 古义：从而推广到。 今义：连词，连接并列的词或词组。 (三)指出下列加点字的活用类型并解释。 1．然后从而刑之(名词用作动词，处罚) 2．五亩之宅，树之以桑(名词用作动词，种植) 3．危士臣(使动用法，使……处于险境) 4．是以君子远庖厨也(形容词用作动词，远离) 5．王无异于百姓之以王为爱也(意动用法，对……感到奇怪) 6．老吾老，以及人之老(第一个“老”是形容词用作动词，敬爱；后两个“老”是形容词用作名词，指老人) 7．为肥甘不足于口与(形容词用作名词，美味的食物) 8．刑于寡妻(名词用作动词，做榜样) 9．是罔民也(名词用作动词，张网捕捉，比喻陷害) 10．谨庠序之教(形容词用作动词，慎重办理) (四)解释下列句中的多义词。 1．爱 2．明 3．度 (五)下列句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①故民之从之也轻　②鸡、豚、狗、彘之畜 ③然后从而刑之　④然后驱而之善 A．①②两个“之”字相同　③④两个“而”字也相同 B．①②两个“之”字相同　③④两个“而”字不同 C．①②两个“之”字不同　③④两个“而”字也不同 D．①②两个“之”字不同　③④两个“而”字相同 答案　D 解析　①助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②代词，这些；③④都是连词，表示顺承关系。 (六)下列句中加点词语的解释，错误的一项是(　　) A．若寡人者，可以保民乎哉(至于，连词) B．若是其甚与(像，动词) C．王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉(如果，连词) D．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也(如此，代词) 答案　A 解析　A项，“若”，动词，可译为“像”。 (七)指出下列句子的特殊句式类型。 1．臣未之闻也(宾语前置句，应为“臣未闻之也”) 2．牛何之(宾语前置句，应为“牛之何”) 3．不为者与不能者之形何以异(宾语前置句，应为“不为者与不能者之形以何异”) 4．王坐于堂上(状语后置句，应为“王于堂上坐”) 5．申之以孝悌之义(状语后置句，应为“以孝悌之义申之”) 6．颁白者不负戴于道路矣(状语后置句，应为“颁白者不于道路负戴矣”) 7．将以衅钟[省略句，应为“将以(之)衅钟”] 8．宜乎百姓之谓我爱也(主谓倒装句，应为“百姓之谓我爱也宜乎”) 9．百姓之不见保(被动句，“见”表被动) 《庖丁解牛》 (一)写出下列通假字所通之字并解释。 1．砉然向然　“向”同“响”