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金版教程 高考总复习首选用卷 语文
考点排查卷45 记叙文写作
题组1 人物有个性
(一)抓特征,以形传神
每个人都有自己的性格特征。生活中人与人千差万别,千人千样,且不说外貌、语言、动作,就是性格看来相似,实际也有很大的差别,描写时要善于发现和抓住对象的独特之处。
1.阅读下面的精彩文段,分析鲁提辖是如何给人留下深刻印象的。
鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫作‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫作‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。
鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
答:
答案 鲁达拳打镇关西这一段写得十分有个性,绘声绘色,与众不同,三拳打出三个样。正由于作者对鲁达这三拳描绘得特征显露,个性鲜明,因而给人留下深刻的印象,数百年来广为流传。
(二)诉心声,提示思想性格
人物思想性格的塑造离不开对内心世界的描写。心理描写有两种:一是直接描写人物的内心活动,即直接刻画心理,写人物怎么想,怎么感觉;二是间接描写,就是借助人物的外部表现如语言、动作、神态来反映人物的内心,间接进行心理描写。刻画人物心理时不能说一些浮泛的空话,要能把人物内心深处的精妙表达出来,使人物的思想性格得以深刻地表现。
2.写“我要对妈妈说句心里话”时,不少同学都只是笼统地写妈妈的爱,或者就写“我病了妈妈冒雨送我上医院,半夜为我盖被子,下雨天来学校为我送伞……”,缺乏细节和心理描写,显得十分平常。请你摒弃常态,选取几个典型的细节来和母亲倾诉心声吧。
答:
答案 (示例)妈妈,你曾经用手指在我的手心画了一个太阳,对我说:“当你感到困惑时,打开手心,看看这个太阳,就能战胜困难,解除困惑。”当时我用一双疑惑的眼睛看着你,问:“为什么?”但你没有回答,只是用你的手掌紧紧握住了我的小手。我只觉得手上有一股热流,很温暖,你我相对而笑。现在的我终于明白,那手心的太阳是你用爱画的,是你给我的爱。每当我感到沮丧、困惑时,打开手心我就能看到你给我画的那个太阳,就有了战胜困难的力量。妈妈,我永远不会忘记你给我的那一份爱!
(三)炼语言,突出个性特点
言为心声,准确而逼真地写出人物的语言,能生动地表现人物的思想性格。语言描写要切合人物的身份,要个性化,否则难以表现人物的内心世界。老舍在《我怎样学习语言》中说:“对话就是人物的性格等的自我介绍。”对话巧妙,则无须描写人物的模样,就能使读者好像目睹了说话的那些人。鲁迅的《聪明人和傻子和奴才》,通篇是对话描写,通过对话,聪明人、傻子、奴才这三种人的思想性格活脱脱地展现在读者面前。
人物语言要简洁,拖泥带水、冗长空洞是大忌;人物语言要个性化,因为语言是人物内心世界的流露,千人一腔、没有个性也是大忌。教师有教师的语言,学生有学生的语言,工人有工人的语言,农民有农民的语言,每个人有每个人的性格,众人一个腔一个调,用词人云亦云,绝不可能把人物写活。
3.阅读下面的精彩文段,分析王熙凤语言的精妙之处。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼