第9课 框题跟踪检测( 20) 严格执法(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修3 政治与法治(统编版2019)

2023-06-13
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内容正文:

框题跟踪检测(二十) 严格执法 一、选择题 1.中共中央、国务院印发了《法治政府建设实施纲要(2021—2025年)》指出:全面实行政府权力清单制度,推动各级政府高效履职尽责。2022年上半年编制完成国务院部门权力清单,建立公开动态调整考核评估衔接规范等配套机制和办法。实行“权责清单制度”( ) A.实现政府管理和服务创新,提高行政效率 B.促进政府依法履行职能,提升治理能力 C.推进政府进行科学决策、民主决策 D.进一步推进权责法定,建设法治社会 解析:选B 实行“权责清单制度”并未实现政府管理和服务的创新,A不选;实行“权责清单制度”有利于推动各级政府高效履职尽责,促进政府依法履行职能,进一步提升治理能力,B当选;材料强调的是对政府权力的监督,将权力关进制度的笼子,没有涉及决策,C不选;材料强调的是法治政府建设,而不是法治社会建设,D不选。 2.习近平总书记强调国家治理要强调一个“法”字,要“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。之所以要严格执法,是因为( ) ①严格执法有助于捍卫法律的权威和尊严 ②严格执法有助于推进建设法治政府 ③严格执法就可以提高国家机关的办事效率 ④我国的法律法规是由政府制定并实施的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:选A 政府严格执法有助于捍卫法律的权威和尊严,有助于推进建设法治政府,①②当选;严格执法与提高国家机关的办事效率无直接关系,③不选;我国的法律是由我国的立法机关制定的,政府属于行政机关,④错误。 3.下图漫画《任性的惩罚》启示公权力的执行者要( ) ①牢记有权也不可任性 ②自觉接受群众的监督 ③坚持法无授权不可为 ④落实法定职责必须为 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析:选C 漫画讽刺了公权力执行者任性惩罚,让对方把满满一袋瓜子全部嗑完,这明显是违背常理的,所以公权力的执行者要坚持按照法律规定行使自己手中的公权力,坚持法无授权不可为,牢记有权也不可任性,①③当选;漫画内容与是否接受监督无关,②不选。“瓜子嗑完”式惩罚并非公权力执行者的法定职责,④不选。 4.约谈是颇具中国特色的一种制度,重要形式是拥有具体行政职权的机关通过沟通、学习政策法规、分析讲评等方式,对下级组织存在的问题予以纠正并规范的行政行为。2021年11月24日,国务院根治拖欠农民工工资工作领导小组办公室召开视频约谈会,对有关地方政府主要负责人进行了约谈。这一约谈旨在( ) A.提高地方政府政治站位,提升依法履职效能 B.拓宽上级管理权限,规范下级部门工作运行 C树立中央政府威信,更好贯彻民主集中制原则 D.提升政府公正司法水平,维护农民工合法权益 解析:选A 实施约谈制度,对下级组织存在的问题予以纠正并规范,其目的是提高地方政府政治站位,提升依法履职效能,A当选;政府的管理权限是法定的,不能随意拓宽,B错误;材料强调依法行政,依法履职,而不是要树立中央政府权威,C不选;政府属于行政机关,要严格执法,司法机关要公正司法,D错误。 5.2021年10月,海南省政府第46次常务会议审议通过《海南省省级权力清单和责任清单》。省级权力清单主要内容包括职权编码、职权名称、职权依据和行使主体;省级责任清单主要内容包括部门主要职责、与相关部门职责边界、事中事后监管制度和公共服务事项。省级权力清单和责任清单具有刚性约束力,要求切实做到“政府权力进清单、清单之外无权力”。这一举措是为了( ) ①完善行政监督体系 ②提高政府治理能力 ③缩小政府职权范围 ④督促政府依法行政 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:选C “政府权力进清单、清单之外无权力”意在规范政府权力,而不是“完善行政监督体系”,①不当选;切实做到“政府权力进清单、清单之外无权力”意在提高政府治理能力,督促政府依法行政,②④当选;政府职权是法定的,不能随意扩大或缩小,③错误。 6.依据《北京市城市管理综合执法分类分级执法工作管理规定(试行)》,城管执法部门在对执法事项分类的基础之上,综合考量违法行为性质、危害后果等因素,将个体工商户、企业法人等执法对象分为A、B、C、D四级,分别实施减量执法、常规执法、增量执法、加大检查频次等执法措施。实施分类分级执法( ) ①旨在提升执法精准度,进一步优化营商环境 ②能实现执法活动可回溯,不断规范执法程序 ③利于政府监管既“无事不扰”又“无处不在” ④能让市场主体因诚信守法经营获得更多利润 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:选A 在对执法事项分类的基础之上,综合考量违法行为性质、危害后果等因素,对执法对象实施分类分级执法旨在提升执法精准度,进一步优化营商环境,也利于政府监管既“无事不扰”又“无处不在”,①③当选;实施分类分级执法目的是提升执法质量,而不是执法

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