助词 专题课件-2023届高三日语一轮复习

高考日语专题--助词 1 第一章：助词 一、助词的定义（助词是干什么的？） 1、接在各种词后，表明这些词在句子中的作用。 2、接在各种词后，增加某种额外的意义。 3、夹在词和词，句和句之间，表明两者关系。 2 二、助词作用详解 1、接在各种词后，表明这些词在句子中的作用。 如：格助词が、の、を、に、で、と、へ、から、より 例：李さんは日本語で手紙を書きました。 「で」在这里提示工具手段，也就是“用日语（这个语言工具）来做某事”。 「を」在这里提示“动作所影响的内容”。 第一章：助词 3 二、助词作用详解 2、接在各种词后，增加某种额外的意义。 如提示助词：は、も、こそ、しか、でも 终助词：かしら、ね、よ、さ、ぞ 辅助词：など、ぐらい、ほど、ばかり 例：今日も暑いですね。 解析：「も」：也。「ね」：～啊。 第一章：助词 4 二、助词作用详解 3、夹在词和词，句和句之间，表明两者关系。 如并列助词：が、たり、と、や 接续助词：が、ながら、でも、から、ので 例：休みは土曜日と日曜日ですが、今日は残業です。 解析：「と」：和，表并列（词和词）。 「が」：虽然、但是，表转折。（句和句）。 第一章：助词 5 1、疑問詞主語，回答时也要用「が」 ２、表示定语从句的主语 ３、表示能力、喜好，技能，需要等的对象。 ４、表示描写句的主语（表示客观现象，事物的状态，性质等，或表示话题中首次出现的事物） ５、表示人的听觉，感觉等五官感受的对象。 第一节：格助词「が」 6 1、疑問詞主語，回答时也要用「が」 ① 誰が後輩の伊藤さんですか。 ② いつがいいですか。 ③ どこが学校の食堂ですか。 ④ 誰かがドアを閉めましたか。 第一节：格助词「が」 7 ２、强调主语；定语从句的主语 ① あの背は・が高い人は伊藤さんです。 あの背が高い人は伊藤さんです。 ② 父が使っているパソコンは結構古いです。 ③ 母が作った弁当が一番美味しいです。 ④ 先生が書いた本を読みました。 第一节：格助词「が」 8 ３、表示能力、喜好，技能，需要等的对象。 ① 私は酒が飲みたいです。 ② 私は日本語の漫画が欲しいです。 ③ 伊藤さんは中国の食べ物が好きです。 ④ 私は家事が嫌いです。 第一节：格助词「が」 9 ４、表示描写句的主语（表示客观现象，事物的状态，性质等，或表示话题中首次出现的事物） ① 花が咲きます。 ② 地震が起こりました。 ③ 車が高速道路を走っています。 ④ 学生たちが運動場で楽しく遊んでいます。 ⑤バスが来た！ 第一节：格助词「が」 （自然现象） （自然现象） （事物的状态） （事物的状态） （突然看到。） 10 ５、表示人的听觉，感觉等五官感受的对象。 ① 隣の部屋からテレビの音が聞こえました。 ② 窓から綺麗な景色が見えました。 ③ 誰かが玄関でドアを叩いている気がします。 ④ どこかからいい匂いがしてきました。 第一节：格助词「が」 11 １、表示他动词的宾语对象。 ２、表示移动经过的场所（后项的动词为移动性自动词） ３、表示离开的场所（后项的动词为移动性自动词） ４、表示超过的范围 第一节：格助词「を」 12 １、表示他动词的宾语对象。（他动词） ① コーヒーを入れます。 ② 名前を書きます。 ③ お酒を飲みます。 第一节：格助词「を」 13 ２、表示移动经过的场所（后项的动词为移动性自动词） ☆ 该用法的典型特征是：动词绝大多数都是表示移动性质的自动词。 ☆ 尝搭配表示移动、经过场所的动词：「通る、渡る、過ぎる、走る等」 ① 小鳥が空を飛んでいます。 ② 学生たちは道路を渡りました。 ③ 観光客は階段を登っています。 ④ このバスは学校の前を通りました。 ⑤ この角を曲がると、左側に郵便局があります。 第一节：格助词「を」 14 ３、表示离开的场所（后项的动词为移动性自动词） ☆ 表示离开的场所的动词：「出る、卒業する等」 ☆ 表示离开的场所时用「を」可跟「から」互换。 ① 階段【を・から】降ります。 ② 国【を・から】離れました。 ③ 席【を・から】立ちました。 ④ 教室【を・から】出ました。 ⑤ 学校【を・から】卒業しました。 第一节：格助词「を」 15 ☆从定义来看，「を」表示“移动经过的场所”时一般是“移动性强，距离长”的情况，例如来回走动，跑动等。 而「で」表示“动作进行的场所”时，一般是“不怎么大面积长距离移动的”。 ☆例：公園「で・を」散歩する。 「公園で」虽不算错误，但是不如「を」自然。「公園を」给人的场景感是“散步时走来走去”，移动性很强。 而「で」用于“我就在公园里走走停停，停的时间居多”的场景，或者是 “我在公园中做了一个围绕花坛散步的行为”这种。 关于「を」和「で」的区别 16 ☆综上所述，「