素养综合训练12 文言文阅读（练测课件）-【中考导学案】2023中考语文（邵阳专用）

素养综合训练十二　文言文阅读 2023邵阳语文 一、古文阅读。(16分) 【甲】　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诫子书》) 返回首页 总目录索引 素养综合训练十二　文言文阅读 首页 总目录 【乙】　成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤！” (《周公诫子》) 返回首页 总目录索引 素养综合训练十二　文言文阅读 首页 总目录 1．(1)解释下列加点的词。(4分) ①非宁静无以致远　( ) ②淫慢则不能励精　( ) ③悲守穷庐　( ) ④又相天子　( ) 达到远大目标 振奋精神 穷困潦倒之人住的陋室 辅佐 返回首页 总目录索引 素养综合训练十二　文言文阅读 首页 总目录 (2)下列选项中“以”字的用法和意义与例句相同的一项是( )(2分) 例句：守之以恭者 A．策之不以其道 B．温故而知新，可以为师矣 C．以中有足乐者 D．先帝不以臣卑鄙 【解析】　例句中的“之”是介词，凭借。A.介词，按照；B.介词，凭借；C.连词，因为；D.介词，因为。 B 返回首页 总目录索引 素养综合训练十二　文言文阅读 首页 总目录 2．下列停顿正确的一项是( )(2分) A．夫/学须静也，才/须学也。 B．年/与时驰，意/与日去。 C．聪明/睿智，守之/以愚者。 D．淫慢则/不能/励精。 【解析】　A．夫/学须静也，才须学也；C．聪明/睿智，守之以愚/者；D．淫慢/则不能/励精。 B 返回首页 总目录索引 素养综合训练十二　文言文阅读 首页 总目录 3．翻译文段中画横线的句子。(6分) (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 君子的行为操守，以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。 (2)不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。 不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自己身亡的人，桀、纣就是这样。 返回首页 总目录索引 素养综合训练十二　文言文阅读 首页 总目录 4．下列说法不正确的一项是( )(2分) A．这两篇短文都是诫子的文章，但中心内容不同。 B．乙文中周公告诫儿子伯禽的中心内容是不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才。 C．甲文中诸葛亮告诫儿子的中心内容是要立德修身。 D．“往矣，子无以鲁国骄士”不是告诫儿子的中心内容，也不是下文的总起。 【解析】　“往矣，子无以鲁国骄士”是周公告诫儿子的中心内容，也是下文的总起。 D 返回首页 总目录索引 素养综合训练十二　文言文阅读 首页 总目录 【乙文参考译文】　周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是洗一次头，要多次停下来，握着已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。我听说，品行高尚仍常怀恭敬之心的人，必享荣耀；封地辽阔，物产丰富，仍能保持勤俭的人，他的生活必定安定；位高势盛，仍然保持 返回首页 总目录索引 素养综合训练十二　文言文阅读 首页 总目录 谦卑的人，是真正高贵的人；人口众多、军队强大，仍能常怀敬畏之心、防备外患的人，必是胜利的人；自身聪慧明智，但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人；见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是有智慧的人。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自己身亡的人，桀、纣就是这样。(你)能不慎重吗？” 返回首页 总目录索引 素养综合训练十二　文言文阅读 首页 总目录 二、古文阅读。(16分) 【甲】　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也