第6部分（七下）第3单元 在集体中成长（练测课件）-【中考导学案】2023中考道德与法治（邵阳专用）

2023邵阳 道德与法治 第三单元 在集体中成长 第三单元 在集体中成长 返回首页 总目录索引 首页 一、单项选择题 1.(2022·株洲模拟)“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”这个童谣告诉我们( ) ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心 ④集体力量的大小取决于成员人数的多少 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 返回首页 总目录索引 首页 3 2.(2022·新化县模拟)梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这句话对我们过集体生活的启示是( ) ①个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要 ②集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人利益与集体利益一致，个人意愿要服从集体的共同要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 返回首页 总目录索引 首页 4 3.小吴结交了不良朋友被父母责备，起初小吴很生气，但事后冷静分析，觉得父母这样做是出于对自己的爱，于是他慢慢理解了父母，不再生气。小吴是在通过 调节情绪。( ) A.转移注意力 B.合理宣泄 C.改变认知评价 D.放松训练 C 返回首页 总目录索引 首页 5 4.小杨参加学校组织的“学四史”活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年。这说明( ) ①人与人之间的情绪会相互感染 ②美好的情感可在参与有意义的活动中获得 ③情感会影响人们的判断和选择 ④情感是短暂的，且会随情境的变化而变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 返回首页 总目录索引 首页 6 5.《经典咏流传》用“和诗以歌”的形式，将传统诗词经典与现代流行相融合而制作推出的一档节目。该节目融传统与时尚为一体，唱响经典，再造经典，给观众带来无限震撼和美好感受，引起人们的强烈共鸣。这说明( ) A.我们需要了解自己的情绪 B.对某件事情的预期会影响我们的情绪 C.传递情感正能量，有助于使我们的生活更加美好 D.情绪是人最基本的精神需求 C 返回首页 总目录索引 首页 7 6.跨学科融合“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。”北宋文学家欧阳修面对同样的元宵节，却有着不同的情绪，这说明( ) ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪会随着周围情况的变化而变化 ③情绪只会给我们的生活带来负面影响 ④情绪能激励我们克服困难、努力向上 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 返回首页 总目录索引 首页 8 二、非选择题 7.（2022·汉寿县模拟）阅读材料后，简要回答问题。 新学期开学，吴玲经过同学们的推荐、投票被选举为班长，作为班长的她，深得班主任信任，经常自主管理班级事务，但最近她发现班级在慢慢发生变化：有的同学打扫卫生，敷衍了事，得过且过；班级图书角乱了，熟视无睹，懒得整理；同学违反纪律，不加制止；纵容包庇同学们抄袭作业，考试相互作弊……吴玲准备将情况报告给班主任时，有同学说：“我们投票选举你当班长，你应该维护我们的利益，这点小事没必要告诉班主任。”面对班主任的信任和同学们的请求，吴玲很苦恼，不知怎么办？ 返回首页 总目录索引 首页 9 同学们的请求是否合理？请简要辨析。并为解除吴玲的苦恼支一招。 不合理。①个人利益与集体利益在本质上是一致的；②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；③坚持集体主义，反对极端个人主义。 建议：①在集体中，要学会处理与他人的关系，理智地处理矛盾；②坚持原则的同时，要注意灵活性；等等。 返回首页 总目录索引 首页 10 8.阅读材料，完成下列要求。 静静同学在《我心目中的班集体》一文中写道：首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，其他同学都会尽力帮助他（她），在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖、兄弟般的友情。其次，我希望它是一个不甘落后、永不服输的班集体，是一个“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的班集体，是一个“招之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。再次，我希望它有丰富的第二课堂。在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥；在这里，我们的心理、身体素质得到健康发展，我们的综合素质全能达标；等等。 返回首页 总目录索引 首页 11 （1）