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2023甘肃历史
素养综合训练27 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
素养综合训练27 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
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一、单项选择题(每小题1分,共10分)
1.下面两幅图片可以共同用于解释某历史主题,这个主题是( )
A.拉丁美洲的独立运动
B.印度民族大起义
C.民族解放运动的兴起
D.国际工人运动的兴起
C
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3
2.【历史解释】“他有一颗坚强的心、不获胜利不罢休的意志。他在革命中解放了奴隶,团结群众发挥了聪明才智,打垮西班牙殖民者,解放了南美北部的六个国家。他为拉丁美洲立下了丰功伟绩,理所当然地受到了后世的敬仰。”“他”是( )
A.华盛顿 B.圣马丁
C.章西女王 D.玻利瓦尔
D
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4
3.1857年,印度爆发了土兵起义,最终发展为全民族的大起义。其斗争的矛头指向哪国殖民者( )
A.英国 B.法国
C.荷兰 D.西班牙
A
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5
4.【历史解释】改革的实质,就是在俄国封建农奴制的基础上,“迅速采用西欧成果,决不惜用独裁方式,在反对野蛮势力时,决不拒绝使用野蛮的斗争手段”“跳出落后圈子的一种独特的尝试”。材料评述的是( )
A.废除农奴制改革 B.彼得一世改革
C.推行新经济政策 D.苏联模式形成
B
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6
5.有学者提出,俄国之所以废除农奴制,并不是由于道德上的原因,而是因为农奴制无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革( )
A.源于对外战争失败
B.意在突破经济发展障碍
C.存在封建制度残余
D.使农奴获得了人身自由
B
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7
6.【时空观念】19世纪中期,美国领土东临大西洋、西濒太平洋,领土的扩张,促进了美国资本主义发展。同时,美国北方和南方的矛盾日益加剧,最终导致的战争是( )
A.美国内战
B.美国独立战争
C.第一次世界大战
D.第二次世界大战
A
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8
7.1862年8月22日,林肯给《纽约论坛报》编辑格瑞莱写信说:“如果不解放一个奴隶就能保存联邦,我就一个不放;如果解放全部奴隶就能保存联邦,我就全部解放。”这说明林肯的根本目的是( )
A.维护国家统一
B.扭转内战局面
C.提升北方实力
D.解放黑人奴隶
A
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9
8.1863年元旦,美国南方黑人看到了光明前途,开始大批逃往北方,而奴隶主则暴跳如雷。出现这种现象最可能的原因是( )
A.颁布《宅地法》
B.颁布《解放黑人奴隶宣言》
C.林肯当选美国总统
D.南方军队挑起战争
B
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10
9.日本学者说:“唯今之计,我当决断,与其坐待彼等昌明,共兴亚洲,莫若早脱其劣,携手西洋诸国……断然废旧制,立新政,朝野一心,革除旧弊,举凡一切效法西方列强,以图傲视亚洲诸国。”材料意在表明日本( )
A.效法中国,共兴亚洲
B.对外扩张,推行军国主义
C.推翻幕府,还政天皇
D.学习西方,发展资本主义
D
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11
10.“明治十九年,从中央到地方普遍建立了针对中小企业的技术指导所……政府对主导产业给予重点扶持。一般采用政府投资、军事订货、实行关税保护等政策。”引文体现的改革内容是( )
A.解放奴隶 B.废藩置县
C.殖产兴业 D.文明开化
C
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二、非选择题(共20分)
11.(10分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 随着克里米亚的灾难,农奴不断上升的压力变得不可抗拒,亚历山大二世颁布解放法令,解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后,俄国的旧制度被削弱,工业化得到了进一步发展。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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13
材料二 如果主权完整得不到维护,领土得不到统一,资本主义制度就难以一统美国天下,工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘编自《大国崛起》解说词
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14
材料三 1868年,日本(天皇)决心励精图治,锐意改革。改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。
——摘编自霍布斯鲍姆《资本的年代》
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(1)根据材料一,指出俄国1861年改革的直接原因。根据材料一并结合所学知识,分析这一改革产生的积极影