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2023甘肃历史
素养综合训练24 走向近代
素养综合训练24 走向近代
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一、单项选择题(每小题1分,共10分)
1.14、15世纪,地中海和大西洋沿岸的某些城市出现了手工工场,欧洲的农村出现了租地农场。这些现象表明欧洲( )
A.城市自治地位加强
B.生产组织的封建化
C.农村社会机构变化
D.出现资本主义萌芽
D
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3
2.【历史解释】《全球通史》中指出:“学者和艺术家强烈反对中世纪的整个生活方式,努力创造尽可能与古典时代的生活方式相似的新的生活方式。”这些“学者和艺术家”( )
A.创造了资产阶级的新文化
B.要求推翻罗马教会统治
C.意在恢复古希腊罗马文化
D.力图构建美好理性王国
A
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4
3.薄伽丘在他的代表作《十日谈》中抒发了他的感叹:“谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟他作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流。”这反映了( )
A.专制主义 B.帝国主义
C.人文主义 D.理性主义
C
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5
4.【唯物史观】“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声,一些裂缝日益扩大,关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”材料中的“新鲜思想”( )
A.根源于庄园经济
B.促进了思想解放
C.复兴了古典文化
D.继承了神权至上
B
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6
5.“他没有能够实现自己的梦想,但他的航行及其发现所带来的重大后果是他始料未及的,欧洲对美洲的征服从此拉开了序幕。”“他”是( )
A.迪亚士 B.达·伽马
C.麦哲伦 D.哥伦布
D
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7
6.中世纪时,大多数欧洲人认为,耶路撒冷是世界中心,地是平的,还有四个角。彻底颠覆这一观点的是( )
A.麦哲伦船队完成环球航行
B.哥伦布“发现”古巴和海地
C.达·伽马到达印度西海岸
D.迪亚士到达好望角
A
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8
7.“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程。”材料中的“它”是指( )
A.文艺复兴 B.“三角贸易”
C.世贸组织成立 D.新航路开辟
D
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9
8.【唯物史观】“利欲熏心的欧洲殖民者把人数众多、具有热带作物种植技术,又能适应热带劳动的非洲黑人当作猎奴的对象,万恶的黑奴贸易就此开始。”由此可见黑奴贸易( )
A.出于殖民经济发展的需要
B.促进世界各地物种的传播
C.推动欧洲资本原始积累
D.造成非洲人口大量减少
A
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10
9.“三角贸易”中,奴隶贩子的贸易路线是( )
A.欧洲—亚洲—美洲—欧洲
B.欧洲—非洲—美洲—欧洲
C.美洲—欧洲—非洲—美洲
D.欧洲—美洲—非洲—亚洲
B
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11
10.为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场,从17世纪下半叶起,欧洲各国展开了一系列殖民争霸战争。其中,大肆殖民扩张并自诩为“日不落帝国”的国家是( )
A.荷兰 B.英国
C.法国 D.西班牙
B
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12
二、非选择题(共20分)
11.(9分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 如图。
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材料二 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生,也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家,过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家,如果没有文艺复兴运动,也同样是不可想象的事。
——[德]鲍尔生著,滕大春等译《德国教育史》
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14
(1)材料一中作品的作者是谁?这幅作品洋溢着什么样的时代精神?最早流行这种时代精神的是哪一个国家?(3分)
达·芬奇。(1分)人文主义精神。(1分)意大利。(1分)
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15
(2)根据材料二指出文艺复兴运动的影响。(4分)
推动了宗教改革;推动了思想学术的发展;推动了社会转型;推动了近代民族国家的产生。(任答两点即可,4分)
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(3)综合上述材料并结合所学知识,概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。(2分)
思想解放运动推动社会发展,社会发展反过来会促进思想解放。(2分)
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17
12.(11分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 到14世纪,欧洲的富有阶层把印度的胡椒和中国的生姜看作是昂贵的生活必需品,商人和君主们都认识到,开发通往亚洲的直接商路将