专题01 积累应用-学易金卷:2023年高考语文二模试题分项汇编(上海专用)

2023-04-20
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 语言文字应用
使用场景 高考复习-二模
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 415 KB
发布时间 2023-04-20
更新时间 2023-04-20
作者 初高中原创精品库
品牌系列 -
审核时间 2023-04-20
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来源 学科网

内容正文:

专题01 积累应用(原卷版) 卷00:2023年上海市春季高考真题卷 卷01:2023年上海市宝山区高三二模 卷02:2023年上海市虹口区高三二模 卷03:2023年上海市嘉定区高三二模 卷04:2023年上海市金山区高三二模 卷05:2023年上海市闵行区高三二模 卷06:2023年上海市松江区高三二模 卷07:2023年上海市杨浦区高三二模 卷08:2023年上 海市长宁区高三二模 卷09:2023年上海市黄浦区高三二模 卷10:2023年上海市静安区高三二模 卷11:2023年上海市崇明区高三二模 卷12:2023年上海市青浦区高三二模 卷13:2023年上海市浦东新区高三二模 卷14:2023年上海市奉贤区高三二模 卷15:2023年上海市普陀区高三二模 卷16:2023年上海市徐汇区高三二模 卷00:2023年上海市春季高考真题卷 一、积累运用10分 1. 按要求填空。 (1)子曰:“___,小人喻于利。”(《论语·里仁》) (2)后人哀之而不鉴之,___。(杜牧《___》) (3)李白《梦游天姥吟留别》中写诗人流连山景、不知不觉已是暮色四合的两句是“____,____”。 2. 按要求作答。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( ) 上海博物馆日前发布“大博物馆计划”,将构建“3+X”新发展格局,打造博物馆“航母群”: , 。 , , 。与此同时,上海博物馆将实施藏品扩增计划,助力上海加速迈向“博物馆之都”。 ①预计2023年年底前后,东馆将建成开放 ②其中,东馆展陈以常设展为主 ③以人民广场馆、东馆、考古主题博物馆为核心 ④人民广场馆也将迎来整体更新改造升级 ⑤在海内外设立若干分馆 A. ③①④②⑤ B. ①④③⑤② C. ③⑤①④② D. ①④②⑤③ (2)小明诚请李老师担任他的生涯导师,他提交的书面申请中有一处语言表达不得体,请在以下四处画线句中找出并修改。 尊敬的李老师: 您好! 我是高一(1)班的小明。【甲】早就听说您德高望重,对学生关爱有加,指导有方,【乙】我对您十分仰慕,恳请您担任我的生涯导师。【丙】若能如愿,我将加倍努力!【丁】希望您尽早答复,不胜感激! 敬祝 教安! 您的学生 小明 2022年9月15日 卷01:2023年上海市宝山区高三二模 一、积累应用(10分) 1. 按要求填空。 (1)浴乎沂,_____________,咏而归。(《论语》) (2)____________,宠命优渥。(( )《陈情表》) (3)屈原《离骚》中的“____________,____________”两句,以众人嫉妒美女而对她造谣诽谤来形容自己遭受小人谗言的处境。 2. 按要求作答。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( ) 伯林认为:“人类必然拥有一些共同的价值观,否则他们就不再是人类。”也就是说, , , , 。这些普遍的价值追求,无疑可以成为判断社会是否向更好的方向发展的标准。 ①包括物质性的、社会性的、精神性的追求 ②由此必然衍生出一些共通的、普遍地存在于不同社会、不同文化中的价值追求 ③所有的个体既然都同属于人类这个物种 ④就必然有这个物种共通的、普遍的基本需求 A. ③④①② B. ③④②① C. ④③②① D. ③①④② (2)小宝想要加入李老师的写作兴趣班,他提交的书面申请中有一处语言表达不得体,请在以下四处画线句中找出并修改。 尊敬的李老师: 您好! 我是高一(3)班的小宝。【甲】早就听说您学识渊博,指导学生写作得心应手,【乙】今日得悉您将要办班授课,喜出望外。【丙】我决定主动请缨,成为兴趣班的一员!【丁】期待您的批准,不胜感激! 敬祝 教安! 您的学生 小宝 2023年4月12日 卷02:2023年上海市虹口区高三二模 一、积累应用10分 1. 按要求填空。 (1)_____,死而不亡者寿。(《老子·第三十三章》) (2)艰难苦恨繁霜鬓,_____。(杜甫《_________》) (3)司马迁《屈原列传》中运用对比评价《离骚》意旨远大的两句是“_______,__________”。 2. 按要求作答。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( ) 在传承与发扬历史文化的过程中,网络文学经历了从观望、研读向体验、领会的转变。广大网民赋予这一领域充分的动态和活力。历史类网络文学创作 , , , , 。现实与想象的双向贯通,赋予网络小说向更高精神境界开拓的动力。 ①不再一味追求戏剧性和场景壮丽 ②强调情感和逻辑真实 ③而是以虚构空间为广阔创作天地 ④摆脱了

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